语用学第十一章(模因-复习)

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1、总复习1、语用学的定义语用学是研究人用语言传达意义，并利用语境理解语言意义的学问。2、语用学涉及到：（1）说话人传达意义；（2）听话人通过语境推理得到意义；（3）语境；（4）说话人与听话人、话语和语境的互动。3、语义学和语用学区别：语义学指的是狭义的语义学，即逻辑语义学，研究句子和词语本身的意义，研究命题的假设条件，研究句子的认知意义。语用学研究的是句子在使用中的意义，研究句子在语境中的合适性。“他在睡觉呢。”语义学：报告大家，有个人在睡觉。语用学：没想到吧，上课的时候他居然还睡觉。4、判定是否为语用学

2、问题：1.是否考虑了说话人或听话人？2.是否考虑了说话人的意图，或听话人的理解？3.是否考虑了语境？4.是否考虑了通过语言而实施某种行为？如果有一个问题是肯定回答，那么就是语用学问题。5、什么是指示语在语境中才能确定其所指对象或所指信息的词语或结构。人称指示语：我，你，他，I,you,he/she时间指示语：现在，今天，下周，一会儿地点指示语：这里，那里，here,there话语指示语：首先，next,这，那，those社交指示语：先生，老爷，sir6、含意含意（语用含意）是受制于语境和说话人交际意图的

3、、隐含的信息。即“言外之意”、“弦外之音”、“字里行间的意思”。理解含意，比喻根据语境和说话人的意图。（4）小王：下午去老张家吗？小刘：他家买了条狼狗。（5）记者：您提到团结的重要性，是否指香港人不团结？李：我祝你身体健康，是否指你身体不健康？7、合作原则在言语交际中，双方遵守的一个原则。它主要指：人们都希望相互了解、彼此配合，根据会话目的，提供交流所需要的话语或信息。合作原则有四个准则：（1）数量（不多说，不少说）（2）质量（不瞎说）（3）关系（不离题）（4）方式（不乱说）8、会话含意含意的推导与准则

4、的违反有关。说话人故意违反合作原则（某一准则）时所产生的会话含意。（30）甲：小张好像还没有女朋友。乙：你不知道，他最近老往外语学院跑。（31）甲：看到我的自行车了吗？乙：a.看看车棚。c.没有看到。b.我刚回来。d.保卫处刚来过。9、利奇的礼貌观（p.101-104）六个准则，各有两个次则。A.得体准则：减少表达有损于对方的观点。（1）别人少吃亏，（2）让别人多受益。B.慷慨准则：减少表达利己的观点。（1）尽量让自己少受益，（2）让自己多吃亏。C.赞誉准则：减少对他人的贬损。（1）少贬低他人，（2）多

5、赞誉别人。D.谦虚准则：减少对自己的表扬。（1）少赞誉自己，（2）多贬低自己。E.一致准则：减少与别人观点的不同。（1）减少分歧，（2）增加一致。F.同情准则：减少与他人在感情上的对立。（1）减少双方的反感，（2）增加双方的同情。（1）违反量准则（p.105推荐信）（23）XX大学中文系：XXX同学选修了我的课程，课程论文涉及合作原则与会话含意；此外，他还完成了语料搜集任务。学习之余，该同学喜欢踢足球，是校足球队队员，参加过省高校大学生足球比赛。XX大学外语系XXX2007年8月5日10、前提当A为真时

6、，B为真；当A为假时，B仍然为真，那么，B就是A的前提。前提是交际双方共有的信息。前提不仅涉及语言，而且与语境密切相关。11、前提与蕴涵（3）a.小张是个单身汉。b.小张是个男人。（蕴涵）c.有一个人叫“小张”。（前提）d.有种人被称为“单身汉”。（前提）(3b)是(3a)的蕴涵义。但(3b)不是(3a)的前提。知道“小张是个单身汉”，就可以推导出“小张是个男人”。如果“小张不是个单身汉”，那么“小张”可能是个男人，也可能是个女人。12、前提触发语各类动词或动词短语a.含蓄动词（具有暗示意义）设法man

7、age;忘记forget;碰巧happenImanagedtostopthecar.(努力了，成功了)Itriedtostopthecar.(努力了，不知是否成功）我碰巧见到老朋友。（没有想到）Isawanoldfriend.（碰巧）Imetanoldfriend.（约好见面）前提触发语B.限定性、修饰性词语“又”again：他又没睡觉。“另外”other：Ineedanotherbike.（有一辆了）“甚至”even：他甚至没办法回家。（他也没办法做其他事情）“尽管”although：Although

8、sometimeswordtonesmatchthetuneinChinesesongs,itisstillnotagoodwaytolearnChinesetones.（字调和曲调）5.3.1前提触发语C.特殊句法结构时间状语：在……之前比较句：A比B……（学生比老师忙。）A比B还……（学生比老师还忙。）强调句：是你把作业丢了的。（有人丢作业）你丢的是作业。（你丢了东西）反问：这难道不清楚吗？（很清楚）13、言语行为真实条件语义学：强调语