华师大版八年级科学上册同步自测：6.3物质的分类.

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1、63物质的分类同步自测班级姓名得分一、选择题1.根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.干净的果汁C.冰水混合物D.矿泉水2.3.4.5.6.7.8.9.根据物质的分类，水不属于（）A.氧化物B.单质C.化合物D.纯净物小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器，他认为还缺少一种，具老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）A.小烧杯B.玻璃棒C.药匙D.长颈漏斗根据物质分类知识判断属于化合物的是（）A.干冰B.石油C.液态氧D.碘酒一到夏犬，全国各地尤具是南方地区，都会持续发牛洪涝灾害，

2、当地灾民饮用水被严重污染，急盂进行净化处理.灾民用下列儿个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（）①化学沉降（用明矶）②消毒杀菌（用漂口粉）③自然沉降④加热煮沸A.③②①④B.③①②④下列关于水的说法错课的是（）A.过滤可除去水不溶物C.肥皂水可检验硬水和软水下列物质属于纯净物的是（）A.加碘食盐B.盐酸C.③①④②D.①③④②B.活性炭可降低水的硬度D.蒸憎水是净化程度较高的水C.人理石D.胆矶卜•列物质，前者是化合物，后者是单质的是（）A.空气、氧气B.水、二氧化硫C.氧化铁、蛍气D.碳、二氧化碳过滤操作的下列步

3、骤，错误的是（）A取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D用玻璃棒轻轻搅动漏斗的液体，以加快过滤速度10・下列各组物质能用过滤法分离的是（）A.水和汽油B.糖和食盐C.僦酸钾和二氧化鑼D.氧气和氮气二、填空题11.分离和提纯的方法很多，常用的方法有过滤、蒸发结晶、蒸懈等，请用以上分离方法填空。除去河水的泥沙可用的方法，从食盐水得到食盐品体可用的方法，从口水得到蒸馆水可用的方法。12.从高猛酸钾制

4、取氧气Z后的残渣回收纯净、干燥的二氧化猛，其步骤有：①过滤②烘干③溶解④洗涤，正确的操作顺序是O13.如图是实验过滤操作的示意图，回答下列问题：（1）制作过滤器时，滤纸的边缘要漏斗边缘。（2）过滤时，烧杯口应靠在,液面耍滤纸的边缘；漏斗下端的管口应紧贴烧杯的内壁的原因是（3）过滤吋玻璃棒的作用是第13题图第16题图11.过滤吋用到的仪器有、、、,其玻璃棒起的作用是；如果过滤完毕发现滤液仍浑浊，试分析其可能原因（要求写出三种）：（1）；（2）；（3）o12.分离和提纯物质的方法很多.如分离出黄泥水的泥沙用法，把食盐水的食盐分离出用法

5、，把洒精从其水溶液分离出用法，实验室制収蒸谓水的方法是法.请你从农业、工业、生活三个方面谈谈水的用途、、013.如图为学生进行过滤操作的示意图，试回答：（1）写出下列玻璃仪器名称：①,②;（2）漏斗液体的液面应该于（填“高”或“低”）于滤纸的边缘；（3）过滤后若发现滤液仍然浑浊，请分析原因：（写两个）①:②o若检查发现装置和操作都正确，这时应。三、分析、探究题17•图是某同学用除去水难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答:（1）标号仪器的名称是abc（2）该图存在的三处明显错误是：。①;②:③o（3）红在做水的净化实验时，经过过滤

6、两次，滤液仍浑浊,请你帮助她分析一下可能的原因:18.水是生命之源，没有水就没有生命。（1）从物质的分类角度分析，水不属于（填字母）。A.单质B.氧化物C.化合物D.纯净物（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水•各种指标的主要要求为：a.不得呈现界色b.不得有界嗅界味c.水应澄清透明d.不得含有细菌和病毒①前两个指标可以利用（填物质名称）而达到；②自水厂生产自水的过程如图所示：ABCD由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过图的B、C、过程而达到。18.蒸镭是净化水的方法下图是实验

7、室常用的蒸馆装置，回答下列问题：（1）用酒精灯加热吋要用其—（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热。（2）蒸憎烧瓶白水的体积不超过其体积的,烧瓶碎瓷片的作用是o（3）冷却水从冷凝管的（填“a”或“b”）口进入。（4）蒸憎后收集到的蒸镭水是（填“纯净物”或“混合物”）。（5）自制的简易净水器常常用到活性炭，主要是利用其具有性。20菠菜是一种营养价值很高的蔬菜.小明同学为了研究菠菜汁的成份，进行如下实验：①称取10g新鲜菠菜，用小刀切成碎块，放在研钵加入10mL丙酮（-•种液体溶剂），研磨成浆状物。②将①得到的浆状物进行过滤。③将

8、②所得到的汁液，放在小烧杯。④将一张滤纸条的一端垂直放入上述小烧杯（如图甲所示）。3〜5min后可观察到液体沿滤纸上升，并分成明显的色带（如图乙所示）.从下到上依次为绿色、黄色和桔黄色等•试回答下列问题：（1）菠菜汁属于（填“纯净物”或“混合物”）