宾语从句(教师)_英语_初中教育_教育专区

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1、宾语从句2016年7月31号一、宾语从句的概念:宾语从句就是在主句屮作动词、介词或形容词的宾语的句子就叫宾语从句。Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.他告诉我他正在为运动会做准备。HeaskshimhowlongMikehasbeenhere他问他麦克来这里冇多久了。(动词宾语)MissZhangisangryatwhatyousaid.MissZhang对你说的话很牛气。(介词宾语)Wewerehappyhewasgoodatdrawing我们很高兴他擅长于画画。(形容词宾语)二、宾语从句的种类:根据引导宾语从句的连词

2、的不同,宾语从句可分为三类。1.由that引导的宾语从句。2.由连接代词who(“谁1主格或者宾格),whom(“谁1宾格),whose(谁的),what(什么),which(哪一个)和连接副词when(什么时间),where(哪里),why(为什么),how(如何,怎样)引导的宾语从句。3.由if(是否)或whether(是否)引导的宾语从句。三、各种宾语从句的的变化要领:1•由that引导的宾语从句;就是将陈述句放到主句后面作宾语,变化时,只需考虑从句的吋态。W:如果主句的时态是一般现在时,宾语从句该用什么时态就用什么时态;如杲主句的时态是一般过去时,宾语从句就要变

3、成相应的过去时态。Shedoesn'tknow....(Herauntisseriouslyill.)—>Shedoesn'tknow(that)herauntisseriouslyill.她不知道她的阿姨病得很厉害。Iamsure....(Hewillsucceed.)—Iamsure(that)hewillsucceed.我确信他会成功。Ihear....(Physicsisn'teasy.)―>1hear(that)physicsisn'teasy.我听说物理不容易。Hesaid....(Hewantstostayathome.)—Hesaid(that)hewa

4、ntedtostayathome.他说他想呆在家里。Ithought....(Youwilllikethisschoolsoon.)—Ithought(that)youwouldlikethisschoolsoon.我想你很快就会喜欢这所学校注意:1•陈述句本身就是陈述句语序,放到主句后面作宾语时,语序不变。that只起连接作用,在句中不充当句子成分,没有实在的意义,在口语和非正式文体中可以省略。2•由疑问代词和疑问副词引导的宾语从句;就是将特殊疑问句放到主句后面作宾语。变化要领:1)・要把作宾语的特殊疑问句的语序由疑问语序变为陈述句语序。即:在疑问词之后是一个肯定句或

5、者否定句。2)•考虑从句的时态。BP:如果主句的时态是一般现在时,宾语从句该用什么时态就用什么时态;如果主句的时态是一般过去时,宾语从句就要变成相应的过去时态。Idon'tknow…•(Who/Whomaretheywaitingfor?)—>1don'tknowwho(whom)theyarewaitingibr.我不知道他们在等谁。Canyoutellme••••(WhereistheNo.3busstop?)—>CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?你能不能告诉我3路汽车站在哪里?Ididn'tknow....(Whyisthetra

6、inlate?)—>Ididn'tknowwhythetrainwaslate•我不知道火车为什么晚点。Heasked....(Whosehandwritingisthebest?)tHeaskedwhosehandwritingwasthebest.他问谁的书法最好。课堂练习:将卜•列特殊疑问句变为陈述句语序,然后放到主句后面作宾语:Whatareyoudoing?Whyareyousolate?Wheredoyoulive?Whatdoesshelikebest?What'swrongwithKate?Idon'tknow....Heasked....3・由if或者

7、whether引导的宾语从句;就是将一般疑问句放到主句后面作宾语。变化要领:1)•要把作宾语的疑问句的语序由疑问语序变为陈述句语序。即:在if或者whether之后是一个肯定句或者否定句。2)•考虑从句的时态。即:如果主句的时态是一般现在时,宾语从句该用什么时态就用什么时态;如果主句的时态是一般过去时,宾语从句就要变成相应的过去时态。Iwanttoknow....(Docshelivethere?)—>1wanttoknowif(whether)helivesthere.我想知道是否他住在这里。Heaskedme....(Canyouhe

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