这月我当家教案

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1、这月我当家教学目标：1.会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。2.结合读取与填写统计表的过程，体会百分数与统计的联系。教学重点：借助等量关系列方程解决有关百分数的应用问题。教学难点：体会百分数与统计的联系。教学准备：课件教学过程：一、课前三分钟，闯关游戏1•根据词语说出百分数.2.口算。3.分析数量关系、说出等量关系，再列出算式。二、谈话引入、揭示课题板书课题《这月我当家》三、探究新知、解决问题1•疑一一自主观察，发现问题(1)出示情境图，提出问题(2)读题，独立思考2•议——合作交流，解决问题(1)小组成员交流各口的思考过

2、程和解决方法(2)指名汇报交流3•悟——借助课件，归纳概括(1)画线段图分析题中数量关系(2)明确题中的等量关系(1)列式解答4•试——及时练习、完成统计表(1)出示统计表(2)从统计表中你知道了哪些信息？需要解决哪些问题？(3)分组解决问题四、巩固练习、过关检测1•填一填，找出题中的等量关系2.画一画、说一说、做一做3•根据算式补充条件(机动练习)五、送寄语、谈收获六、课后小调查请统计你家上个月的支出情况，支出项冃可分为食品、服装、书报等。算一算每个项目的支出占总支出的百分比，并绘制成统计表。《这月我当家》说课稿一、说教材《这月我当家》是北师大版义务教育课

3、程标准实验教科书数学六年级笫四单元百分数中的教学内容，教材设计了“这月我当家”的生活情境，结合统计数据，解决“已知一个数的百分之儿是多少，求这个数”的实际问题。本课要求学生用方程来加以解决，用方程来解决问题的关键是让学生來找等量关系。二、说教学目标1.会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。2.结合读取与填写统计表的过程，体会百分数与统计的联系。三、说教法与学法本节课采用的教学法主要有：情景教学法、对比认识法、探究法、合作学习法、练习法等。在解决问题的过程中，学生列方程解决实际问题吋，我关注的是学生能否寻找到正确的等量关系，列

4、出方程解决问题，并比较清楚地表示解决问题的过程。解决问题的探索，首先让学生通过阅读统计表，明确数据的含义及要解决的问题，然后分析问题中的数量关系。本节课精讲多练，练习设计层次清楚、形式活泼，是学生经历运用知识的过程，在活动中加深对知识的内化和理解,渗透“生活中处处有数学”，让学生感受到数学来源于生活，乂服务于生活。培养学生的问题意识，培养自主解决生活中数学问题的能力。四、说教学过程（-）课前三分钟，闯关游戏（-）谈话引入、揭示课题（三）探究新知、解决问题（四）巩固练习、过关检测（五）送寄语、谈收获（六）布置作业，课后小调查这月我当家教学设计