新教材七年级上册1-2单元提纲

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1、第1课:中华大地的远古人类1、我国境内已知的最早人类是元泌f距今约170万年,在云南元谋发现的〉2、北京人:距今约71-23万年.在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的打制石器,使用天然火,过着餐居的生活。3山顶洞人:距今约3万年,在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同;使用打制石器,但已掌握磨制和钻孔技术;使用人工取火;用骨针缝制衣服。第2课:原始农业与农耕聚落1、河姆渡原始居民:距今约七千年,位于长江流域.体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器,种植水稻,我国是世界上最早种植疣的国家。住干栏式房子.挖水井,饲养猪、狗、

2、水牛等家畜;会制造噩器。(刻画猪纹黑陶钵〉2、半坡原始居民:距今约六千年,位于黄河流域.体现的是黄河流域原始农耕生活。已使用磨制石器,种植墓,我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式_房子;制彩陶(鱼纹彩陶盆〉;饲养猪、狗等家畜,打猎捕鱼。3、大汶口原始居民:距今约四五千年.出现了私有财产,产生了贫富分化。第3课传说时代的文明曙光炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。相传炎帝改进农具.教人农耕,尝尽百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人.号称神农氏。2、黄帝:相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫖祖发明了养蚕抽丝技术。3•炎帝、黄帝

3、为争夺中原地区,在阪泉之野展开大战。炎帝败,归顺黄帝二部族走向联合,不断繁衍,形成后来华夏族的主体。因此黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的人文始祖。3•原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法,称之为禅让。4•禹是传说时代的治水英雄,被称为大禹。治水方法:筑堤堵水和疏通河道相结合。第4课夏商西周的更迭死后,他的儿子启继承父位,开始了家天下的历史。从此王位世袭制代替了禅让制。1•约公元前2070年.禹建立了我历史上第一个国家夏朝_。定都阳城。在他2.夏朝的最后一个国王是桀,夏朝灭亡的原因是暴政。约公元前1600年,商部落的首领汤,领兵打败了桀」建立了商朝,建都亳。公元前1300年,盘庚把都城迁到

4、殷,因此商朝又称殷朝。3•商朝最后一个国王是纣,商朝灭亡的原因是暴政。公元前1046年.周商双方在牧野大战,周武王打败了纣,建立周朝,定都镐京,史称西周。4•西周经济状况:全国土地归周王所有,已有人工灌溉,建筑物上开始使用瓦。5.公元前771年.少数民族犬戎攻破镐京,杀死周幽王。西周灭亡。公元前770年,周平王迁都洛邑,史称东周。第5课早期国家与社会1•西周分封制:目的:为了巩固对周边的统治。主要内容:周天子把土地和匪授予某个诸侯,称为"授民授疆土”由诸侯管理当地事务。诸侯有向天子纳贡,随从作战,定期朝见的义务。分封制作用:加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系;密切了同周边各少数民族

5、的关系;推动了边远地区的经济开发和文化发展。2、西周的等级制度:(周天子T诸侯T卿大夫T士〉T(平民T奴隶)贵族(统治阶级〉(被统治阶级)3、统治手段:用军队、刑罚和礼仪教化双重手段统治人民。春秋五霸与战国七雄1•公元前770-一前476,是我国历史上的春秋时期,公元前475—-前221,是我国历史上的战国时期。2.春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王3.齐桓公是春秋时期第一个霸主。最早称霸的原因:(1)东方大国,地近渤海,拥有山海渔盐之利。(2)任用管仲为相,发展经济,改革内政。(3)提出了'‘尊王攘夷”的口号.积极开展外交活动。称霸的标志是:公元前651年,齐桓公在葵

6、丘举行会盟,周天子派人参加。4.公元前632年,晋文公在城濮大战中大败楚军.成为中原霸主。后来“问鼎中原"的楚庄王,在那之战打败晋国.跃升为霸主。5.战国时期,韩盘、魏三家分晋,加上原有的王、晝、基、秦,并称为"战国七雄"。(齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏,东南西北到中间〉。6.成语典故“不计前嫌”有关的是齐桓公,“退避三舍"有关的是晋文公,“一鸣惊人”“问鼎中原”有关的是楚庄王,“卧薪尝胆”有关的是越王勾践。7.战国时期的处交攻势:(1)合纵:六国之间南北联合,共同抗秦,称为合纵,(2)连横:秦利用六国之间的矛盾,远交近攻,各个击破,称为连横。代表人物是秦国的张仪、魏国的公孙衍。第7课铁

7、器牛耕引发的社会变革1•春秋时期,铁制_开始应用于农业生产领域,战国时期.人们开始使用两牛奎引的犁进行耕作。2.铁器、牛耕的推广使用,使个体生产代替集体耕作,促进了新兴地主阶级的产生。3•战国时期的改革中,影响最大的是秦国的商鞅变法。-:商鞅变法:1•时间:公元前356年2•国家:秦国支持国君:秦孝公2.目的:富国强兵,变法图强。4•内容:A推行县制B编制户口,加强控制C承认土地私有D奖励生产E奖励军功F统一度量衡5•变法内容中富国措施:承认土

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