2017年高考题和高考模拟题历史分类汇编：专题13人文精神起源发展

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1、2017年高考題和高考模拟题分项版汇编（历史）13人文精神起源发展考点一：西方人文精神起源（智者运动、苏格拉底）01.（2017年新课标I卷文综历史32）在公元询9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而n述争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱【答案】B【解析】结合题干信息与所学知识，显然这不是反映宗教信仰意识淡薄，排除A;题干突出的杲诸神的人性而非理性和排除5题干涉及的是经济体制的问题，没有反映阐明融入

2、经济全球化的必要，排除：公元前9至前8世纪，雅典民主还没有确立，排除D;根据“诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的3可见神话文化中凸显的是诸神的人性而非神性，具有早期的人文思想，故B项正确。【考点定位】古代希腊、罗马•西方人文精神的起源・人文思想根植于传统文化。【名师点睛】本题命题意图是考查考牛•阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以希腊神话为切入点，深入考査了考牛对古希腊人文思想的认识和理解。前儿年全国卷1的32小题基本上是考察古代雅典民主或罗马法，2017年的32小题却是考察古希腊人文思想，这似乎

3、也说明命题者在命题方向上力图冇所创新突破。木题难度不大，事实上类似的架构在2016年全国卷1中也出现过，如2016年全国卷1的24小题就考察了倫学思想植根于久远的历史传统，显然与本题都是考察思想文化对传统文化的传承这一角度。这就要求学牛不仅要分析和理解如人文主义筹概念的内涵，也要注意对近儿年高考题的回顾或训练。02.（安徽省安庆一中2017届高三第四次模拟考试文综历史试题）普罗泰格拉认为，道德并不神秘，」E如技艺一样，它是人在从事私人事务和公共事务中的智慧的表现，它能调解家庭关系，帮助人们更好地参与城邦国家的事务。他指出，公正、智慧、节制等是人们必备的品质，人和人

4、之间应以尊敬和正义为原则。普罗泰戈拉的伦理思想A.有力支持了雅典民主政治的发展B.为不同流派的思想家们继承发展C.支持了苏格拉底的“先天道德论”D.有破除传统神学观念的启蒙作用【答案】A从材料“道徳……是人在从事私人事务和公共事务屮的智慧的表现，它能调解家庭关系，帮助人们更好地参与城邦国家的事务”“公正、智裁、节制等是人们必备的品质，人和人Z间应以尊敬和止义为原则”可以看出，普罗泰戈拉的伦理思想在一定程度上促进了雅典民主政治的发展，故A项正确；B项材料屮没有体现出；普罗泰格拉反对苏格拉底的先天道徳论，故C项错谋；智者学派把人从神和白然的状态屮解放出來，但是由于牛产

5、力水平的限制其并未完全摆脱宗教的束缚，故D项错误。03.（宁夏银川一中2017届高三下学期第三次模拟考试文综-历史试题）普罗泰戈拉在其著作《论神》中说：“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对彖不明，第二是人生短暂。”结果其著作被公焚。公元前399年，检察官阿尼图斯、悲剧诗人美勒托和修辞学者吕孔控诉苏格拉底不敬城邦认可的神、另立新神和腐蚀青年而判处死刑。对此表述最准确的是A.城邦精神排斥多神崇拜B.人文精神并非是雅典主流思想C.城邦政治王权和神权相结合D.神在雅典人心中地位捉髙【答案】B根据材料中的“结果其著作被公焚”“控诉苏格拉底不敬城邦认町的神、另立新

6、神和腐蚀青年而判处死刑”，说明雅典的主流思想是信仰神的存在，人文精神还没有占据主流。故答案为B项。材料反映的并非“多神崇拜”，排除A项；CD项材料不能反映，排除。04.（广东省惠州市2017Ml高三第一次模拟考试文综历史试题）古希腊的宗教是山诗人、艺术家以神话故事为主要内容创造出来的，并H各城邦分别建立起他们口己信仰的神。他们对神的祭祀仪式非常简朴，祭司从普通民众中进行选任，没有专门的祭司阶层，也没冇统一的宗教信条的束缚。古希腊的这种宗教观A.孕育了人文主义传统B.推动了商品经济发展C.促进民主政治的确立D.促使了基督教的产牛【答案】A【解析】根据題干可知“宗教是

7、由诗人、艺术家以神话故事为主要内容创造出来的”体现宗教是神性与人性的结合；“没有统一遵守的统一的宗教信条的束缚”体现了公民思想的自由：故古希腊的这种宗教观孕肓了人文主义传统，A项正确。因为商品经济的发展，才有孕育人文主义的宗教观念，排除％因为商品经济的发展，促进民主政治的确立，排除C。D项错误，排除。综上所述，本题正确答案为Ao05.（江西省南吕市十所省重点中学命制2017届高三第二次模拟突破冲刺文综历史试题（二））在信仰问题上，普罗泰戈拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为了他被控告的一个冇力的理由

8、。这实质表