2018年12月西南大学网教[1053]《思想道德修养与法律基础》OK上传

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1、一、答：瞬信念对A顼碍向的作用r指引Al的奋斗目标;瞬信念戯能的前进动力f飆人们向議碇目髓斗前进；理想信念提砒的劇駢,它-方面臥的的劭方面统侮r另-方面又引导着MTOfe追求躺砒販瞬信念引馱学生做什幼。只前靖尚的理艰信念r擲酩抄学做什幼这一重要的烛聽理想信念指引大学讎什绸大学时贓啲理想信念f对今后的A拥輸哇動;辦「甚至鐺响终身。瞬信潮大学生为什么学。对当代大学生而気为什么学的问题堤与走什绸做什幼的问题紧密繇在価。不论今后从勇什沁,我们I團B个人邮斜志向同国家和民族的前鹼运紧紧碗城f把个人今天的学习进步同祖国明

2、天的蒜昌盛紧紧碗V。

3、二、答：爱国主义的时代价值：(-)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱•“在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现•有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重耍尺度•”一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行•一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力.中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱，但我们从来都没有放弃抗争，并最终在中国共产党的领导下，实现民族的独立和国家的富强.爱国主义就是各族人民共同的精神支柱，

4、正是在在爱国主义精神的激励下，才有祖国的统一和民族的团结和社会的进步.(-)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带.民族英雄戚继光领导戚家军抗击倭寇、郑成功勇逐荷兰殖民者光复台湾、林则徐虎门销烟、太平军勇破洋枪队、邓世昌勇撞H军旗舰、三元里人民抗英斗争、义和团抗击八国联军、狼牙山五壮士抗击日军等事迹，反映了中华民族在反对分裂、维护国家统一这个重大原则问题上，中国人民从未有丝毫犹豫和退缩.团结统一始终代表了中国社会历史的发展方向，是中国各族人民的共同心愿.(三)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力•在五千年的文

5、明史中，中华民族的优秀儿女，一贯以天下为己任，用自己的才智报效祖国，造福人类，创造了物质文明和精神文明.社会主义新中国成立后，在中国共产党领导下，爱国主义精神就更加鼓舞、激励人们去为祖国争光，努力把祖国建设得繁荣富强•特别是近20年来，经过全国人民的爱国主义实践，我国在经济、政治、社会生活等方面都取得了举世嘱目的成就•在激烈的国际竞争中，中华民族要立于不败之地、实现中国民族的伟大复兴就是要高扬爱国主义旗帜，奋发图强、艰苦奋斗.（四）爱国主义是个人实现人牛价值的力量源泉.伟大的人牛目标往往产牛于对祖国深厚的爱•

6、一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定•就拿读书来说，大家先要想想为什么读书，为谁读书？有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗?你为什么不干呢？所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，国家需要人才，国家需要建国的栋梁.国家

7、培养你是为了期盼你成才后为国家作更多的贡献.只有将个人的命运与国家的复兴结合起来才能使自己的人生有价值有意义.三、答：1•科学选择人生价值目标2.充分利用人生价值实现的客观环境3.增强实现人牛价值的木领4.正确把握人牛价值实现的根木途径5.积极积蓄人牛价值实现的根木力量四、答：1•注重整体利益，见利思义2.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐3.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜4.倡导言行一致，强调恪守诚信5.追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要6.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中

8、发挥自己的能动作用五、答：公民的权利与义务内容：所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为•所谓义务，是指公民依法应当履行的职责,它表现为负有义务的公民必须做岀一定的行为或禁止做岀一定的行为•对这一原则可以从以下几个方面理解.（1）从法律关系上讲，二者是同吋产生的，是相对应的一对范畴•没有权利，就没有义务，没有义务，也就没有权利•我国宪法规定：〃任何公民享有宪法和法律规定的权利；同时也必须履行宪法和法律规定的义务.（2）从法律关系的主体来说,一方面，公民

9、既是权利的享有者，又是义务的承担者.既没有脱离义务单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独履行的义务•所以说，权利和义务是法律规定中不可缺少的两个方面，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体.另一方面，权利的实现要求义务的履行,义务的履行要求权利的实现.也就是说，公民享有权利需要条件，这个条件的实现依靠义务来创造，如果不履行义务,那么权利就失去了存在的基础•公民能够享有什么样的权利，就根据公民所