华中农业大学学科建设规划

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1、华中农业大学学科建设“十一五”规划解读一、规划制定的主要依据和工作过程（一）制订依据制订依据主要是党的十六大报告、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《国家屮长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》、教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》及《2003-2007年教育振兴行动计划》、学校第七次党代会工作报告、学校事业发展“十一五”规划和2020年远景规划和我校学科建设工作发展现状。（二）制定过程学科建设是高等学校事业发展的关键，学科建设规划是关键中的关键。研究生处从2004年就开始酝酿学科创新工程、“十一五学科建设规划”，在深入学院调研，

2、研读国家有关学科建设文件报告，冋顾“十五”学科建设进程，总结经验，思索“十一五”学科建设思路、目标与建设原则基础上，起草规划稿，组织学校、学院领导进行研讨，2005年11月份基本定稿。后来学校再次组织了由校领导、职能部门和各学院参与的规划研讨活动，召开了学科建设咨询委员会和学科建设领导小组会议，经认真讨论，集思广益，反复修改，不断完善，正式定稿，报学校发展规划处。2006年7月，学校正式出台了《华屮农业大学学科建设和师资队伍建设“十一五”规划》，该规划的第一部分为华屮农业大学学科建设“十一五”规划（以下简称《学科十一五规划》）。三、规划的特色和亮点三大特点：一是以科学发

3、展观统领学科工作全局，体现了学科建设的战略性和前瞻性；二是坚持“强优支重，以重带新，包容整合，互促共进”的思路，走有所为，有所不为,协调而非平衡发展Z路，体现了可行性；三是注重优势集成，强调构建大学科群，促进学科交叉与融合，利用大平台，组建大团队，争取大项目，促进大联合，争取产出大成果，体现了可操作性。四、“十一五”期间学科建设的指导思想、发展思路和奋斗目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，认真落实十六届五中全会精神和全国科技大会精神、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《国家中长期科学和技术发展规划纲

4、要》。坚持“强优支重，以重带新,包容整合、互促共进”的学科建设思路，突出重点，彰显特色，统筹兼顾，协调发展，不断提高学科的整体实力和核心竞争力。（二）奋斗目标根据学校事业发展“十一五”和2020年总体规划，学科建设的总体目标是：用15年左右的时间，将华屮农业大学建设成为以农科为优势,以生命科学为特色，整体水平国内一流、优势学科达到世界先进水平，特色鲜明的研究型大学；成为国家培养高层次创新性人才的基地；成为国家科技创新、科技成果孵化以及解决国家经济建设、科技进步和社会发展的重大理论与实践问题的基地；成为国家中部地区高等教育、科学技术和国际学术交流的川心之一。（三）基本思路

5、坚持“育人为本，崇尚学术”的办学理念，坚持“以学科建设为龙头，以人才培养为根本，整体上水平，局部创优势”的办学方针，实施“学科创新工程”，以国家十一五“211工程”建设为契机，充分发挥重点学科的示范、带动作用，加强新兴学科基础条件建设，构建植物、动物、微生物科学与技术、资源利用与环境工程、食品科学与工程、农业信息工程与技术、人文社会科学等多学科、跨院系的学科群或学科群框架；凝练学科方向，加大学科资源整合力度，以重大科学和技术创新项目为纽带促进优秀团队建设，加快建设开放共享、综合集成的技术与信息平台，逐步建立一支相对稳定、精通业务的技术服务队伍，完善有利于学科资源优化配置

6、和高效利用的新机制，不断增强学科创新能力和水平。五、“十一五”期间学科建设的具体规划指标一一学位点：学位授权学科门类达到8个，一级学科聘士学位授权点达到11-13个,一级学科硕士学位授权点达到18个，——重点学科：国家级重点学科达到8-10个；——学科队伍：硕士研究生导师达到500-600人，博士研究生导师达到200人左右。六、“十一五”期间学科建设面临的困难、问题和对策、措施（-）困难与问题----对学科建设重要性的认识还有待提髙，学科建设经费投入有待增加。一--学术队伍基数偏小，整体创新能力需要加强。—一学科间发展不平衡，经、管、法、工以及部分新兴学科发展不足。一一

7、学科交叉和融合还有很多难度。（二）对策与措施1•提高认识，完善机制，建立决策科学、责权明晰、监督有力、运行高效的学科建设管理体制——建立健全学科建设决策机制。充分发挥学校学科建设领导小组和学科建设咨询委员会的作用；建立学院学科建设科学、民主决策机制，落实学科建设的学术责任和行政责任。一一建立学科建设绩效评估与预警机制，形成与目标和效益相衔接的学科建设投入机制。——建立学科建设首席专家负责制，强化重要岗位专家的学科建设责任。2.汇聚学术队伍，建立一支高素质的学术梯队一一继续实施“2512人才工程”，即培养并造就20名左右（“两院”院士、“长