Wherewouldyouliketovisit教学案例分析及反思

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1、英语八年级下册Unit3案例分析及教学反思Unit3Wherewouldyouliketovisit?一、教学课型：新授课和听说课二、教材分析：本案例选材为八年级新目标英语的第3单元的SectionB(l-2c)部分。其中心话题是Talkaboutplacesyouwouldliketovisito目标语言是:Wherewouldyouliketovisit(goonvacation)?—I'dlike(love)tovisitFlorida.IhopetovisitHawaiioneday.其语法是由关系副词引导的定语

2、从句。这是本单元的重点也是难点。因此，国家和旅游景点的介绍，不仅在本单元占据主导地位，也是训练学生口语表达能力的良好素材。并且，围绕“度假旅游”这个话题开展教学有助于激发学生的参与热情。在本单元大目标下，根据新目标对学生交际能为的培养，尤其对学生口语及阅读能力的要求不断提高，以及农村学生的实际情况，我将本课设计为一堂听说课，以“度假旅游”为话题，展开丰富的听、说、读、写等交际性的活动。通过本节课的学习，要求学生能够谈论自己想去的地方，并学会谈论旅游中想做和不想做的事情，同时了解世界各地的一些名胜古迹，从而能自觉地保护地球

3、，保护环境。三、学生分析：本案例所教育对象为普通中学的初三学生。初三的学生经过两年的英语学习，有了一定的英语基础知识，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。但同时，学生间的差距也越来越大。而听说能力更是教学中的一大难点，学生抓不住重点，总觉得听力材料很快，听不懂。所以就产生了畏难情绪。而对话时，更是怕出错，不敢开口。四、教学目标：1.知识目标:能够识记并运用下列词汇、句型和语法A.词汇convenient,wonderful,consider,else,travelagency.A.句型Whatelsecanyoute

4、llme?B.语法：用wouldliketo来表达愿望以及形容词修饰不定代词、副词要后置。1.能力冃标：A:学会谈论自己想去的地方.B:会使用以下基本句型。Wherewouldyouliketogo?Iwouldliketogo・・.Whatelsecanyoutellme?C:能听懂听力材料，止确完成听力练习。3•情感态度与价值观：通过对木课的学习，增强实际交际能力，开阔视野，口觉地保护地球，保护环境。并让学生向往旅游.五、教学重点和难点：1.重点：掌握有关描绘景点的形容词，能比较流利地描述自己想去的地方，灵活地运用词

5、汇和句型…Wherewouldyouliketogo?…Iwouldliketogo——进行交际。2滩点：(1)听懂听力材料，止确地完成2b。(2)止确运用基本句型来询问他人或表述口己向往的地方。六、教学方法：结合本课重点、难点及英语学科的特点，本课主要以多媒体辅助教学，并贯穿整个教学过程。并且本节课的知识点又不多，因此，在本课教学过程中，在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时,我更注重教学方法的灵活性，通过任务型教学，情景交际，角色表演等方法，激发学生学习兴趣，让学生乐于接受，易于接受。七、教学设计：根据以上分析

6、我将这一节课大致分成七个环节：环节一：热身与复习。这一环节让学生欣赏国内的旅游胜地。同时引入描绘景点的单词tiring>educational>fascinating、peaceful>thrilling等，从而仓ll设语言的运用环境，为SectionB的activity1做一个热身和铺垫。环节二：口语表达。通过第一环节，学生对景点的描绘词汇有了一定感知，所以，此时就让学生完成1部分。环节三：听力练习。这一环节覆盖课木SectionB2a—2c的内容。在教学2a时，老师先引导学生理解图片，然后在听。这就降低了听力的难度。

7、环节四：冃标语言基础句型操练即Pairworko让学生适时操练冃标语言…Wherewouldyouliketogo?…I'dlike/loveto■一・环节五：冃标语言拓展操练。有了环节四的基础，在本环节我们要加点难度学生在这一环节中将从第一、二人称的运用向第三人称的运用转移，这使学生对目标语言的运用和操练又向前迈进一步环节六：课堂小结。总结本节课的知识点。环节七:homework□这一环节覆盖课本SectionB1—2c的内容，让学生利用课余时间在本小组内展开调查，就Wherewouldyouliketogo?Why?

8、Whatelsecanyoutellme?等句型询问木小组成员想去哪个国家或地方旅游,然后利用相关的信息写一个reporto这就把本单元的冃标语言知识和旅游这一话题很好的结合起来了，这样就充分训练了学生听说写的技能。八、教学反思:在木节课的开始，我播放了一些景点的图片，并辅以背景咅乐Ihaveadream.使得课堂气