《溺水的预防与救护》的教学设计

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1、《溺水的预防与救护》的教学设计【教学内容】教材主要从激发学生安全意识和怎样预防和应对中学生的溺水着手，使学生学会珍爱生命，掌握部分自救和互救知识。【学情分析】初中一年级学生正是精力充沛、对世界充满好奇和对自己盲目自信的阶段，虽然大部分学生有安全意识，但是不强，对于溺水自救和急救知识不是很了解，急需要老师或家长补充部分安全教育知识，提高对野外游泳的警惕和自律，掌握更多的预防溺水与自救的知识。【教学目标】知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提髙有关防溺水的急救能力。过程与方法：1、掌握溺水急救的方法；2、从自身做

2、起，从现在做起，珍爱生命，预防溺水。情感态度与价值观：1、提高安全意识，在学习防溺水安全知识的同时增强小组的合作意识；2、感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。【教学重难点】提高学生的预防意识，用合适的方法宣传防溺水知识，提升防溺水的能力。【教学对象】七年级学生【教学方法及策略】讲授法、演示法、课堂讨论法、小组合作法、范例教学法【教学准备】运用多媒体教室的电子设备辅助教学。课时：1课时【教学过程】一、导入篇展示一组数据，教师提出问题：这一个个鲜活的生命，为什么从这个世界上转瞬即逝？在学生的回答声中,再向学生出示一

3、组中小学生溺水死亡的数据，并特别提出我们农村地区溺水死亡更为突出。在这种情境下提出：我们该做些什么？（出示课题：溺水的预防与救护并出示学习目标）学习目的：创造氛围，使学生受到情感教育并明确学习目标。二、情境篇（一）想说就说（1）讲讲身边的溺水故事学习目的：使学生明白溺水就发生在我们周围甚至我们自己身上。（2）教师出示六幅溺水漫画；学生观看后回答：如果你是溺水者你该怎么办？如果你发现溺水者，你又该怎么办？学习目的：学生各抒己见说出自己的自救或营救他人的方法。（二）你知道了吗？（1）师生共同观看视频动画片《中小学生

4、暑期防溺水》（让学生谈谈你又知道了哪些自救及解救溺水者的方法）学习目的：使学生初步学习处理溺水事故的方法。（2）师生总结溺水后自救及解救他人的方法学习目的：使学生掌握处理溺水事故的方法，并渗透情感教育：在生命受到威胁时，不仅要又求生的意志，也要有求生的方法。珍爱生命，不仅要肯定、尊重自己的生命，也应该善待他人的生命。二、展不篇（一）模拟现场1、小组合作编导情景剧《他溺水了……》，（具体表演溺水者及救护者怎么做的。）2、展示成果并做出及时评价。学习目的：理论运用于实践，在学生的表演中使学生进一步掌握处理溺水事故的

5、方法并培养学生的小组合作精神。（二）你可以吗？小组合作，以“珍爱生命，预防溺水”为主题，设计1—2条标语。学习目的：培养学生的宣传意识及小组合作精神。四、收获篇让学生自己总结收获，包括知识方面、能力方面、思想方面等等。五、作业篇小组合作，以“珍爱生命，预防溺水”为主题，设计1—2张手抄报或办一期黑板报对全校师生进行宣传。学习目的：用合适的方法宣传防溺水知识，提高全体师生的预防意识及防溺水的能力。六、结束篇：（播放歌曲《在我生命的每一天》）教师寄语：又到了盛夏日，又到了溺水事故的髙发季节。生命只有一次，同学们，珍

6、爱我们的生命吧！珍爱生命就是珍惜我们生命中的每一天。水无情，人有情。让我们学会安全第一，远离溺水！预祝大家渡过一个平安愉快的暑假。【板书设计】珍爱生命一一预防溺水自救他救安全第一远离溺水【教学反思】此次主题班会的教学主要是通过教师课件演示、学生模拟训练、设计标语等形式完成以突出溺水的预防与救护中“珍爱生命远离溺水”的主题，使学生不仅认识到了溺水的危险，而且掌握了一定的溺水自救及解救溺水者与预防知识，达到了教育的目的。其实预防溺水是一项长期的、艰巨的任务，不是一、二节课就能达到我们的目的。在日常生活中，需要学校、

7、社会、家庭各方携手共同织成管护网络，避免溺水事故吞噬他们幼小的生命。尤其是学校防溺水安全教育，更要持之以恒，要把安全预防工作做细做实，最终使学生都能珍爱生命，健康快乐地成长。