六(1)数学质量提升计划

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1、金碧小学六年级（1）数学质量分析及提质计划（2017年秋季学期）新的学期开始了，为了让学生们能学有所成，能考起一个理想的学校，结合上学期期末考试情况作以下分析。一、基本情况本班有学生31人，上期期末统考，及格率92%,优秀率78%,平均分89.8分，最高分100分，最低分46分，获学区第三名，本乡镇第一名。从考试结果来看，大部分学生普遍存在审题不认真，数学基础知识掌握不够牢固，且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺，未重复强调过的题就不会做，重复强调过的题有一点小改动就不知如何下手，有关数学解决问题的册略，在上新

2、课的时候强调讲过，复习时也重点的去复习过，有部分孩子还是很好得到了分数，可是部分孩子还是粗心，以至于丢了分，再加上有三四个学生学习态度不端正，在复习的过程中就不认真，有的孩子竟然空着大半张卷子没有做，造成这次考试成绩太不理想。二、存在的问题1.学生审题、计算不认真，个别学生计算能力太差2.待优生基础不扎实，学困生的基础知识掌握的就更差了。主要表现在知识遗漏较多，不按耍求答题、作图、稍难的题不会做。3.个别学生懒惰，学习态度不端正。1.少数男生上课不专心听讲，缺乏学习积极性。2.优等生思维能力欠差，考虑问题不够全面。

3、三、反思和改进措施根据平时学生的实际情况，结合木次考试，木人认为必须注意以下几方面的改进和反思。1.从学生答卷时出现的问题来看，必须进一步认真学习新课标，更新旧的教学观念，领悟知识的呈现方式和教学要求，关注学生的学习过程，重视面向全体，力求大面积提高教学质量。2.重视基础知识和基本技能的训练，使每位学生都能学到最基本的数学知识、解决最简单的实际问题，要有针对性的练习，培养他们的综合能力，尽量避免两极分化的现象。3.采用“一帮一”互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流，小组与小组之间互相评比。4.重视培养学生良好

4、的学习习惯，达到认真、仔细、检查成为自觉的行为习惯。5.认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对问题学生及吋提配，限吋改正，逐步提高。6.加强待优生的辅导，注意提升以优辅差的工作效果。7.多与学生沟通，掌握学生思想动态，端正学习态度。&加强计算能力，提高计算准确率。9.加强学生综合应用知识解决问题的能力。特别是联系生活实际，加强学习体验，让学生在生活实践中理解数学、应用数学、掌握数学。四、预期目标经过这一学期的综合复习，刻苦攻关，继续培优等生，均分提高5分左右，与全县第一名缩短点距离；进入全区前5名，继

5、续保持镇内第一名，努力提高中等生的成绩，争取将中等生的成绩提到优秀;重点补习学困生，用一帮一的方法把学困生的成绩提上来。下面是本期末预定学生学习达标名单：1.优等生名单90分——100分（8人）林星怡黄杏茹彭秀元刘雪梅吉宇嫣刘伦俊陈宇栋陈毓香2.待优生名单8090分(10)鲁欣怡曾祥富苟甜甜喻勋涵曾祥富张少龙谭康杨婷婷张家豪刘秋霞3.中等生名单70——80（5人）张福生陈双富刘思涵黄超4•待进生60——70分（4人）龚祥余徐雨才曾杰吴建宇5•学困生名单60分以下（4）孙霞郭倩青赵锦菊龙琴金碧小学：陈文会2017年0

6、8月28日金碧小学六年级（1）数学质量分析及（2017年秋）金碧小学：陈文会2017年08月28日