江苏省东台市第四教育联盟2017-2018学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

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1、2017/2018学年度第一学期第四联盟期中考试八年级《道德与法治》试题（满分：50分考试时间：50分钟考试形式：闭卷）第I卷选择题（共28分》一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分〉题号1234567891011121314答案载:1.非洲有句谚语，“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路”。下列哪个选项不能说明这个道理（）A.同世界各国各民族人民的交往中相互尊重、相互学习B.入乡随俗C.不要把自己的规矩带到别人家屮D.对外国的文化与习俗全盘照搬2.《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（）A.文明礼貌是通往友好交往的桥梁B.礼仪是展示优雅风釆的具体

2、要求C.文明礼貌是尊重他人的具体表现D.礼仪有助于提升人们的精神境界3.在2015年9・3大阅兵期间，我国第一夫人彭丽媛以亲切的笑•容、优雅的姿态及得体的着装成功诠释了外交礼仪的内涵，展示了东方女性魅力，受到世界各国媒体的称赞。这给我们的启示是（）A.须把衣着装扮摆在最重要的位置B.具有漂亮外表是展示文明礼仪的前提C.是否讲礼仪决定国家和民族的尊严D.遵守文明礼仪是与人顺利交往的前提4.礼仪的内容丰富多彩。随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提髙，礼仪的内容也在不断地推陈出新。由此可见（）A.礼仪缘于最初的人类交往B.礼仪随着社会发展而不断变化C.礼仪是国家精神文明的象征D.人们因礼

3、仪而优雅5.施礼、问候、•庆贺寿辰现代人以简洁的礼仪表达对长辈的尊崇。追溯这些礼节的过往，它们有着非常严格甚至繁琐的范式一一如晨省昏定、跪拜坐席、庆贺寿诞等。中国人行孝形式的变化说明（）A.古代人比现代人更加尊敬长者、孝敬长辈B.随着时代的发展变迁，中国传统礼仪的形式和内容有了新变化C.我们要全而继承中华民族孝亲敬长的传统礼仪D.中国的传统礼仪中，不适应现代社会发展的礼仪随着时代的发展已自然消失6.当客人来访时，作为家屮的小主人，下列做法不当的是（）A.马上给客人让座B.给客人倒茶C.一声不吭回到自己房间D.待爸爸跟一客人聊天时，对客人打声招呼，然后去做自己的事1.江苏省在未成年人中开展了

4、“八礼四仪”的文明礼仪养成教育。其中“仪表之礼”要求未成年人要做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。“仪表之礼”告诉我们（）A.懂礼节、有礼貌，才是有教养的人B.只要注意生活细节，就能成为有教养的人A.有教养的人应该有着良好的仪表B.教养是通过学习和锻炼得以提升的&下列发生在学校秋季出径运动会上的行为，符合礼仪要求的是（）九赛场上，观众为最后一个抵达终点的选手鼓掌对穿着异域特色服装的少数民族学生指指点点、评头论足C.在得到志愿者的帮助后，真诚地说一声“对不起”D.因天气太冷，戴着帽子和口罩参加升国旗仪式9.不要靠馈赠來获得一•个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学习怎样用正当的方法來赢得一个

5、人的心。”苏格拉底的这句话告诉我们（）A馈赠可以赢得朋友B礼物作为友谊的纽带必不可少C礼物能帮助我们获得真正的友谊D发自内心的情谊表达更为重要10.王军从小性格内向，不善与人交往，在班里缺少朋友。面对这种状况，王军应该（）A.找班主任如实反映情况，让老师协调与同学的关系B.克服闭锁心理，积极主动和同学们交往C.利用没人理的机会，抓紧时间学习D.顺其自然，没必要勉强自己11.对右边漫画中吋髦女士的言行评价错误的是（）①自信不自大的表现②文明素质低下的表现③懂得自尊自爱的表现④不能礼貌待人的表现A.②④B.①③C.①②④D.②③④12.在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬Z下只

6、能以人民币回赠；在餐桌上，屮国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐这是在英国坎特伯雷举行的世界奥林匹克数学竞赛屮出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是（）①在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现②在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象③不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色④在不同的公交场所，都要自觉遵守文明礼貌规则A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④）②青少年交友要广泛④要宽容他人，尊重差异C.②④姑姑邀请小明去做客，D.①②小明应该（）13.16岁李某的父母离异，对李某管教较少。他在一群社会朋友和“哥们”那里得到“畸形的温暖和帮助”，学到了残

7、忍与大胆，多次伙同他人实施盗窃、抢劫，而成为社会的害虫,最终被绳之以法。以上案例说明（①择友要慎重③要乐交i争友，不交损友A.①③B.②③14.放学回家时，小明偶遇姑姑，①在姑姑家尽情的玩，第二天再回家②一直不跟家里联系，并未告知父母自己的去向③.自己或者让姑姑打电话告诉父母④回家告诉父母后，再到姑姑家A.①②B.③④C.①③D.②④第II卷非选择题（共22分）二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说