主题教育专题民主生活会对照检查发言（市级领导）

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1、主题教育专题民主生活会对照检查发言（市级领导）根据中央、省市委《关于认真开好“不忘初心牢记使命”主题教育专题民主生活会的通知》要求，会前，我以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神和中央、省市委决策部署,《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总要求，以“不忘初心，牢记使命”为标尺，通过广泛听取意见、扎实的调研工作，紧密联系自身思想和工作实际进行了深入自查，发现在自己身上不同程度地存在一些问

2、题，并深刻反省明确了今后的努力方向和改进措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、重新认识和理解“不忘初心、牢记使命”的意义党的十九大主题，置于首位的就是“不忘初心”。我认为不忘初心、牢记使命，是共产党对全体党员的党性要求，也是中国共产党人对人民群众的庄严承诺。初心即为中国共产党建党之初为人民服务的初心，使命是带领中国人民实现富裕的伟大使命。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。因此，我们要牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，牢记为中国人民谋幸福，为中华民族谋复

3、兴的初心和使命，以“两学一做”学习教育常态化制度化为载体，坚持边实践边学习，坚持学懂弄通做实，在学深悟透、务实戒虚、整改提高上持续发力，把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动。二、存在的主要问题和不足(一)在贯彻落实思想与部署方面。我认真学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，坚决执行党中央、省、市委各项决策部署，并紧紧围绕“不忘初心牢记使命”主题教育总要求，积极认真参加各种学习活动以提高自身素养。但发现还存在一些差距：一是理论素养还不够高。虽然多次认真学习，但对习总书记新时

4、代中国特色社会主义思想掌握得不够系统深入，还存在学用分离问题，没有真正内化为思维素养、理念思路用来指导工作。二是视野还不够开阔。我在工作中坚决执行党中央、省、市委各项决策部署，但有时由于自身的工作能力及工作观念更多的是考虑本单位，不能更好地站在全局的角度思考和解决问题，贯彻落实效果受到一定影响。(二)在干事创业、担当作为方面。我时刻坚守“不忘初心，牢记使命”，始终以积极的心态开展各项工作，把责任担在肩头。但时常感到还远远不够：一是缺乏钉钉子精神。成效不太理想时，在工作落实上容易出现“一阵风”，推动工作力度不够、督促落

5、实不够，缺乏一抓到底的劲头。二是创新性不够，思路不够宽。喜欢学习借鉴他人好经验、好做法，但研究不够，有时还存在照搬照套的情况，独创的工作方法更少。三是工作标准还不够高。对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但面对繁重的工作任务和同事们的关系，有时会有畏难情绪和“和稀泥”心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。(三)在为民服务方面。我牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持“群众利益无小事”的群众工作理念，把群众的愿望作为自己的奋斗目标，认真对待群众的来信来访。但有时由于工作繁多，后

6、续工作不够到位，或群众提出不合理要求时，未能反复耐心做好思想工作，有时没有更好的想群众所想、急群众所急。(四)在廉洁自律方面。我能严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象，带头落实中央八项规定和实施办法精神。但也存在一些问题。一是“一岗双责”落实仍有差距，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。二是艰苦奋斗精神不强。比如，在办公室办公多，下基层少;开展工作习惯于指挥，自己动手少;办公设备往好的靠等等，这些都是享乐主义思想的抬头。三、存在问题的原因剖析(一)政治理论学习还有待深入。要进一步加强

7、对党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记系列重要讲话精神深入学习、扎牢精神“篱笆”，使得自身的理论知识更具系统性，真正做到学用结合、学以致用。(二)理想信念还不够坚定。由于对自身世界观、人生观、价值观的认识和改造还不到位，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本职工作、不去触碰党纪国法的红线就可以”的错误认识，导致自己的行为没有达到标准要求，对群众反映强烈问题没有做到马上办理等，这实质上是理想信念还不够坚定。(三)党性修养还有待加强。作为一名老党员，工作中也一直坚持学习，自认为已经

8、牢固树立了“四个意识”，坚定了“四个自信”，也做到了“两个维护”，党性修养已经达到了一定的层次和程度了，因而与时俱进、吸收新理念的力度和速度有所减弱，从而不自觉放松了党性锻炼，把自己等同于一般党员，缺乏高标准严要求，不能主动投身到严肃党内政治生活、净化党内政治生态的工程当中，没有经常在严肃的党内政治生活中锻炼党性、坚定理想信念。(四)担当意识还