设计原理复习重点

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1、设计原理复习重点2011年复习范围：1、古希腊发现的至今为止世界公认的黄金分割比是1：1.618。2、设计学的研究范围是设计史、设计理论、设计评论。3、影响重力的因素：重力是由位置决定的、重力取决于物体大小、内在兴趣、孤立独处、形状和方向。（P20-23）4、形状：是被眼睛所把握的物体的基本特征之一，它涉及的是除了物体的空间位置和方向等性质之外的外表形象。5、通常来说，一个视觉式样的底部位置应“重”。这种说法实际上包含着两种不同的意思：一是说要在底部加上足够的重力以使整个构图达到平衡；二是说使底部达到超重的程度，以便使底

2、部看上去比顶部更重要一些。（P29）6、图——底关系(面的正负形)形体与空间是相辅相成、互不分割的。面的正负形关系，其实就是图与底的关系。表现出来的形象一般称为“图”，形象周围的空间称为“底”，即正形。正形表现出积极、比较突出的感觉。反之，如果要突出“底”的外形，这时形象即为“底”，而周围的空间成为“图”，这时形象即为负形，负形表现出消极后退的感觉。正负形可以交替反转，它主要依赖于对图形的具体表现与欣赏的心理习惯，这种视觉转换所带来的动感与意趣使作品更具有艺术魅力。7、色彩的三属性：色相、明度、纯度色相：色彩的相貌，指各

3、种颜色之间的区别，是色彩最显著的特征，是不同波长的色光被感觉的结果。光谱中有红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本色光，人的眼睛可以分辨出180种不同色相的颜色。8、平衡种类：设计中的平衡有很多种形式，包括：对称平衡、不对称平衡、约略平衡、辐射平衡。对称平衡又可以称为镜像平衡：暗含中轴线两侧的元素形态完全相同又完全相反——有同样的视觉重量。13、重复——相同的形态出现两次以上叫重复。9、重复的一般概念是指在同一设计中，相同的形象出现过两次以上，重复是设计中比较常用的手法，以加强给人的印象，造成有规律的节奏感，使画面统一。10、尺

4、度：尺度是某一形态与其他形态或与它所在空间相比较的大小。11、比例：比例是部分与整体之间相对的量度或面积。在绘画（设计）中经常会使用某部分=X个其他部分的公式来得到清楚地比例关系。12、肌理的作用：肌理可以增强立体感；肌理可以丰富立体形态的表情；肌理可以传达信息。13、形状，是被眼睛所把握的物体的基本特征之一，它涉及的是除了物体的空间位置和方向等性质之外的外表形象。（P56）14、分离的效果，主要取决于整体的简化程度与各个组成部分的简化程度的对比。整体的简化愈是比各个组成部分的简化程度高，就会显得愈统一。（P90）15、

5、如何理解对形状的视觉反应和对色彩的视觉反应的区别?（P452-457）答：（1）、这两种现象都能够使视觉完成自己最重要的职能：他们都能传递表情；都能通过把各种物体和事件区别开来，使我们获得有关这些物体和事件的信息。（2）、作为一种通讯工具来说，形状要比色彩有效得多，但是运用色彩得到的表情却又不能通过形状获得。形状能够产生大量互不相同的式样。（3）、人与人之间对色彩和形状的反应是有差别的，但是对形状和色彩是有选择性的。这在许多心理学试验中都已得到证明。如要求儿童从无数红色三角形和绿色的圆形中，选出与测验他们的图形相似的图形

6、，每一个被试儿童看到的不是一个红色圆形就是一个绿色三角形。年龄不到3岁的基本上根据形状进行挑选；而3-6岁的儿童则根据颜色进行选择；大于6岁的儿童则感到为难，犹豫后会选择根据形状而不是色彩。（4）、人们对色彩产生的是情感经验，而与形状相对应的反应则是理智的控制。对色彩反应的典型特征是观察者的被动性和经验的直接性；而对形状知觉时的最大特点是积极的控制。16、结构骨架”。（P111）1）、一个视觉对象的形状并不仅仅是由它的轮廓线决定的。2）、德拉克罗克瓦曾经说过，要想把一个物体画出来，首先应是把握这个物体的主线条的对比。在很

7、多时候，主线条的对比并不是物体的实际轮廓线，而是构成视觉物体的“结构骨架”。17、视觉平衡。（P14）1）、对于一个物理学家来说，如果作用与一个物体上的各种力达到可以互相抵消的程度，这个物体便是处于平衡状态。2）、这一定义同样也适合于视觉力的平衡。正如一个物理实物一样，任何一件有一定边界的视觉样式，也都具有一个支撑点或重心。3）、一个视觉样式的中心点，可以通过反复试验，看其成功和失败而找到。找到视觉式样之支撑点最简单的办法，就是移动式样周围的框架，直到式样与框架二者达到平衡为止。在二者达到平衡的时候，框架的中心便恰好与式

8、样中心重合了。18、明度指在设计中通过使用特殊的媒介所能达到的深浅范围。19、肌理：肌理是最容易描述的元素，因为它是一种可视的表面特性。我们都熟悉真正的肌理，或者说可触表面，意思是“可以触摸到的”。二维平面上的肌理通常是对可触表面肌理的模仿，需要在头脑中转换成真实的肌理。不过，很多设计作品都会通过所使用的媒介或技术而