“心理健康教育计划”教育工作计划与“我爱我班”主题班会方案汇报

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1、“心理健康教育计划”教育工作计划与“我爱我班”主题班会方案汇报“心理健康教育计划”教育工作计划一、指导思想心理健康包括四个层面的含义:生理机能健全、心神和谐统_、心理功能于社会行为良好、积极发展的心理状态。*年教育部引发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后,*年又引发了《中小学心理健康教育指导纲要》。这进一步指导、规划全国中小学心理健康教育的重要文件，也是指导我校开展心理健康教育的重要文件。为了更好的推动我们学校心理健康教育的蓬勃发展，促进学生身心健康发展,对学校的心理健康教育工作做必要的规划。

2、二主要工作目标1•坚持以人为本。依据学生心理,生理的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。2•立足教育,重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性。面向全体学生,关注个体差异,以学生为本、尊重学生、理解学生。3•提高全体学生的心理素质，充分发掘他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4•对有心理困惑、心理障碍的学生开展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍、走出阴霾,提高心

3、理健康水平,增强自我教育能力。三、心理健康教育的基本内容1心理健康的维护2•学生心理行为问题矫正四、心理健康教育的开展1•学校心理健康教育(1)团体辅导。通过心理健康活动课、专题讲座、主题班会等形式,为学生提供全面的辅导。主要塑造班集体良好的氛围和班集体的良好行为,激发群体积极向上的精神面貌。联系班主任，根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。(2)个案分析。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题学生为硏究对象。以告之和不告之两种方式进行硏究。采用跟踪硏究，合作硏究的方式进行。(3)心理信箱。学

4、生书面提出的各种心理健康问题，均可投入心理信箱，由心理辅导教师作出解释或个别辅导,帮助学生健康心理的形成。(4)校报宣传。利用校报的形式,介绍心理健康教育的内容和方法,解答同学们提出的各种心理健康教育的内容和方法。同时为展示我校师生风采提供一个平台。2指导家庭心理健康教育的开展中学生的心理健康教育仅仅由学校开展是不够的，中学生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因为家庭才是学生的来源与归属，中学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视中学生的心理健康教育。我们利用家长学校、家长开放日、家长座谈

5、会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种意见,指导家长开展中学生家庭心理健康教育。3扌旨导中学生进行自我心理调节总之,我们要尽我彳门的最大努力，利用一切可利用的资源开展心理健康教育，促进全体学生身心健康发展。“我爱我班”主题班会方案目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。一、朗诵《我爱我班》（周）我们来自四面八方（包）我们有着不同的个性（周）我们是应着一种缘分走到了一起（包）组成了一个团结友爱的大家庭（周

6、）请听诗朗诵《我爱我班》—、小品（包）年少的我们,渴盼长大（周）但总是掩饰不了一些幼稚（包）我们热情彳以火（周）但有时也会迷失方向（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析三、讨论小品中的人物行为要求:给三分钟时间讨论，然后进行交流四、班徽设计比赛（包）〃汗水点燃希望，信念成就梦想〃，这是我们的班级格言（周）"勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,-（2）发扬"是我们的口号（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班

7、徽。五、男女生对唱《同桌的你》（包）初中三年，我们将携手走过（周）同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章（包）我们是兄弟姐妹（周）我们是亲密伙伴（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》六、发言：同学之间应如何交往（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。（包）在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。（周）下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?（过程略）（包）马克思说：〃人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易

8、的。友谊需要忠诚去播种”用热情去灌溉”用谅解去护理。〃（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的七、才艺大比拼——水果拼盘（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美（周）下面，我们来个才艺大