高一物理必修一第三章摩擦力(家教必选)

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1、§3.3摩擦力*1.关于摩擦力的下列说法中正确的是（）A.摩擦力的方向与运动方向相反B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反D.摩擦力大小总正比于接触而上的压力2.关于静摩擦力的下列说法屮正确的是（）A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.受静摩擦力作用的物体一•定是静止的C.静摩擦力大小与压力成正比D.静摩擦力不一定是阻力3.关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A.两物休间有摩擦力，一定有弹力，且两者方向互相垂直B.两物体间有弹力作用，一定还有摩擦力作用C.物体间的摩擦力大小跟接触面积冇关D.物体间有弹力作用

2、，并有相对运动，就一定有摩擦力4.川10N的水平力在水平地面上拉着璽为50N的物体时，物体恰好做匀速运动；若川20N的水平力拉此物体，则物体受的滑动摩擦力的大小为,物体与地面间的动摩擦因数为o5.下列说法中正确的是（）A.人走路时，会受到静摩擦力作用B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向下的C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不变D.在结冰的水平路面上洒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最人静摩擦丿J增大了*6.下列关于摩擦力大小的有关说法，正确的是（）A.摩擦力的大小一定与接

3、触面处的压力成正比B.运动物体受到的摩擦力一定等于“用C.在水平地而上的物体受到的摩擦力一定与该物体的重力成正比D.物体间的压力增大时，摩擦力的大小可能不变7.重为20N的砖平放在水平地面上，砖与地血间的最人静摩擦力为6N,动摩擦因数为0.25.现用5.5N、10N和15N的水平力分别去推砖，砖受到的摩擦力分别为多大？&一根质量为m,长度为，的均匀长方体木条放在水平桌面上，木条与桌面间的动摩擦因数为现用水平力尸推木条，当木条经过图所示位置时，桌面对它的摩擦力等于多少？第8题图9.如图所示，用力尸把物体紧压在墙上不动，当尸增大时,关于墙对物体的压力

4、月和摩擦力尺，下列说法正确的是（）A.B.C.D.A.问增大，用减小B.尺增大,尺增大C.月减小，鬥不变D.用增大，用不变第9题图9.关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是（）A.摩擦力的方向一定与物体间的相对运动或相对运动趋势的方向相反B.滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向和反C.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相反，也「ij能与物体的运动方向相同D.如果一个运动的物体受静摩擦力，则它的方向一定与物体的运动方向相同§3.3摩擦力1.C2.D3.A4.10N0.25.ACD6.D7.5.5N,5N,5N8.umg9.D10.AC练习3.3-12.

5、有关滑动摩擦力的下列说法屮，正确的是（）A・物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比A.滑动摩擦力总是与压力垂直B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C.滑动摩擦力随着压力的增人而增人3.如果自行车在平直公路上自然滑行，前后车轮所受摩擦力的方向（）A.都向前B.都向后C.前轮向前，后轮向后D.前轮向后，后轮向前自然滑行4.用手握住一个油瓶，使瓶在竖直方向保持静止，如图3-3-7所示，下列说法正确的是（）图3-3-7A.瓶受到的静摩擦力大于其重力B.手握得越紧，汕瓶受到的摩擦力越人C.油瓶质量不变，则受到的摩擦力一定D.油瓶受到的摩擦力与手对它的压力成

6、正比5.如图3-3-8所示，用水平力尸将一个木块压在竖直墙壁上，已知木块重G=6N,木块与墙壁间的动摩擦因数〃=0.25•问：图3-3-8（1）当尸=25N时，木块没冇动，木块受到的摩擦力为多大？（2）当尸增大为30N吋，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？（3）当F=10N时，木块沿墙血卞滑，此时木块受到的摩擦力为多大？（4）当尸=6N时，木块受到的摩擦力乂为多人？一、选择题1.（2011年太原高一检测）以下说法错误的是（）A.摩擦力可以是动力也可以是阻力B.山公式P=F/Fs可以看岀，乂与F成正比，与尺成反比C.滑动摩擦力的方向与物体运动方向

7、可能相同0.摩擦力方向不可能与运动方向不在一宜线2.--木箱停在水平地面上，一人用水平力推箱，但箱仍然静止，下述正确的是（）A.推力小于静摩擦力R.推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡C.推力人小变化时，静摩擦力人小不变0.推力人小变化时，静摩擦力人小改变3.一物体置于粗糙水平地面上，按图3-3-9所示不同的放法，在水平丿J尸的作用下运动,设地曲与物体各接触面的动摩擦因数相等，则物体受到的摩擦力的人小关系是（）丙图3-3-9A.乙〉/'丙C.F乐AF乙＞尸甲B./'乙＞「丙D-F用=F乙=Fg7.（2011年绍兴高一检测）人握住旗杆匀速上爬

8、，则下列说法正确的是（）A.人受的摩擦力的方向是向下的R.人受的摩擦力的方向是向上的C.人握旗杆用力越人，人受的摩擦力也越人D.人握旗杆