依法治县社会宣传工作总结与依法治校工作会议经验交流材料汇编

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1、依法治县社会宣传工作总结为加快林业经济发展，推进精神文明建设，我局继续加强普法依法治县工作，加大普法依法治县的宣传力度，以提高公民的法律意识为已任，达到经济发展，社会稳定。为此我局认真落实依法治县社会宣传工作规划,在坚持抓好依法治县学习的同时,认真抓好社会宣传。以不断提高干部、职工法律素质为前提，以全面推行执法责任制、强化依法行政为重点，以普法教育推进依法治县为目标，为林业经济发展营造良好的法治氛围。一、加强领导，确保普法宣传工作顺利开展将普法依法治县工作纳入工作的议事日程，切实加强对社会宣传工作的进展。根据人

2、事变动情况调幣了领导小组成员，设立依法治县社会宣传办公室，有专人负责依法治县社会宣传工作，并对普法工作进行全面安排、部署和总结。形成了主要领导亲自抓、具体抓、全体干部职工共同参与的格局，把依法治县社会宣传工作真正落到了实处。确保了普法工作的顺利开展。二、加大普法宣传力度(-)制定20**年依法治县社会宣传计划，首先从单位白身出发，采取自学与集中学习的方式，耍求每个干部职工做好学习笔记。充分利用学习、会议、简报、现场解答、发放宣传单、法制文艺活动等多种形式，加大了对普法工作的宣传力度。(二)下属各单位将“法律七进

3、”工作贯穿于日常工作中。利用国家大型法律宣传月会结合我局实际，加大森林防火工作宣传力度，宣传《森林法》、《野生动物保护法》，印发森林防火宣传资料20万份到农户，书写各类标语、挂牌3万份，森林防火通告8000份，进《县野外用火管理办法》3万份进行广泛宣传，出动宣传车500台次、现场咨询解答500人次。三、结合实际，依法治县社会宣传工作开展有序(-)与倡导文明新风相结合。利用干部职工学习日组织干部职工学习弘扬社会道德的作品，在提升法律意识的同时，增强了全体机关干部和各单位的道德素质。我们始终坚持法治与德治相结合，大

4、力开展社会主义荣辱观教育和“平安家庭”、“和谐家庭”、“双创”等创建活动，大大增强基层普法的效果。（-）与“法律七进”工作相结合。继续开展好依法治县社会宣传教育进机关、进单位等活动。根据单位制定的普法学习计划，每周学习日都会组织相应法律知识（集中与自学相结合）。（三）与完善制度相结合。建立健全制度，增加工作的透明度，建立和完善了行政执法责任制、公示制，建立了政务公开栏。通过学习，单位干部职工法制意识不断提高，普法教育工作不断深化。（四）“法治进单位”、“法治进单位”与“普法依法治县和各单位”的申请创建相结合，使

5、林业局普法依法治县工作有序展开，并及时上报工作开展情况。（五）注重实效，细化考核办法。在依法治县社会宣传工作中，加强对法制宣传教育的检查和考核，进一步细化考核办法、标准，不定期地对普法对象进行法律普及程度检查考核，随时了解普法情况。四、依法治县社会宣传工作取得的两个提高（一）单位学法、用法的自觉性和行政执法水平明显提高。依法治县社会宣传工作，使全体干部职工由原来的被动学法转变为主动学法，由过去的单纯学法转变为运用法律依法维权、依法监督、真正实现了“两个提高、两个转变”。落实了行政执法责任制，理顺了执法工作关系，

6、使行政执法水平明显提高。（二）群众法律素质明显提高。依法治县社会宣传工作教育，使群众知法、用法，反过来促进了林业局办事效率，提高群众满意度，减少了群众间的孑盾、社会的和谐。下一步我局将不断总结、努力探索、开拓进取、求实创新，全力抓好依法治县社会宣传工作，为我县的林业经济发展营造良好的氛围。笫3页共24页依法治校工作会议经验交流材料目录第一篇：依法治校工作会议经验交流材料第二篇：依法治校工作经验交流材料第三篇：依法治校经验交流材料第四篇：苏嘴中学依法治校工作的经验交流材料第五篇：依法治校经验材料更多相关范文正文第

7、一篇：依法治校工作会议经验交流材料各位领导：大家好!很荣幸有机会向大家汇报我们亭湖区南洋中学依法治校工作的开展情况。近年来，我们亭湖区南洋中学一班人励精图治，走“内提素质、外塑形象”的内涵发展之路，XX年7月成功晋升为江苏省三星级高中，实现了跨越发展。在新的起跑线上，我校以《江苏省中小学管理规范》规范颁布实施为契机，在区教育局的亲切关怀和悉心指导下，咬定“以人为本、依法治校、构建和谐校园”的目标，强势推进依法治校进程，取得显著成效。主要体现在以下几方面：一是领导干部依法管理学校的意识和水平明显提高。二是学校管理

8、实现了规范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理体制。三是教师的法律素质和依法施教水平明显提高，体罚或变相体罚学生事件得到了有效遏止。四是学生法制观念和学法、守法、用法的自觉性明显增强，能够主动运用法律维护自身权益，有效的预防了在校生违法犯罪现象。五是规范了学校收费行为，做到无乱收费现象发生。六是有效的控制了学生流失现象的发生。七是校园及周边地区的治安秩序，得到了有效治理，教育教学秩