波谱大纲(药本)

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1、广东药学院教学大纲课程名称有机化合物波谱解析适用专业药学专业天然药物化学教研室编2006年1月一、课程性质、目的和任务有机化合物波谱解析是药学专业的必修课。根据药学专业的培养目标的要求，本课程将在学生学习有机化学、分析化学、物理化学等课程的基础上系统讲授紫外光谱（UV）、红外光谱（IR）、核磁共振光谱（NMR）和质谱（MS）这四大光谱的基本原理、特征、规律，以及图谱解析技术，并且介绍这四大光谱解析技术的综合运用，培养学生掌握解析简单有机化合物波谱图的能力，为学习天然药物化学中有效成分结构鉴定打基础。教材：姚新生.有机化合物波谱解析.中国医药科技出版社，2004习

2、题：以本教研室陈熔、吕华冲老师编写的《波谱解析习题集》为主，教科书里的习题为辅，在讲授完每章内容后布置习题。二、课程基本要求1、本课程应结合目前有机化合物和天然药物结构研究的方法和发展趋势使学生意识到：（1）UV、IR、NMR、MS是目前研究有机化合物和天然化物结构不可缺少的主要工具和方法。（2）掌握有机化合物重要官能团的光谱特征和规律是解析图谱、推测结构的基础。2、讲授UV、IR、NMR、MS的基本原理、知识和理论；介绍它们的测定方法、图谱的特征以及基本有机化合物重要官能团在四大光谱中的特征及规律；介绍综合解析图谱的一般方法和技巧，要求学生通过学习做到：（1）

3、掌握UV、IR、NMR、MS的基本原理、知识，了解它们的测定方法；（2）熟悉基本有机化合物重要官能团在UV、IR、NMR、MS光谱中的特征及规律；（3）能够根据有机化合物的结构式，初步推测它们的波谱学主要特征（UV、IR、NMR、MS）；（4）掌握图谱解析的一般程序和方法；（5）了解标准图谱的应用。3、在基本有机化合物波谱学的基础上适当的介词天然药物结构研究的波谱知识和解析方法，使学生初步了解天然药物波谱分析的复杂性以及它们和经典化学方法的关系。三、课程基本内容及学时分配 波谱解析教学总时数为45学时，其中理论为45学时，实验为0学时。共5章。学时安排内容讲课学

4、时第一章紫外光谱3第二章红外光谱9第三章核磁共振15第四章质谱12第五章综合解析6第一章紫外光谱（ultravioletspectra，UV）目的要求1、掌握共轭体系越长，吸收峰的波长也越长的道理，并会计算共轭烯烃，α、β不饱和醛、酮、酸、酯及某些芳香化合物的最大吸收波长（λmax）、计算最大摩尔吸光系数（εmax）2、熟悉电磁辐射能与分子吸收光谱类型之间的关系3、熟悉电子跃迁类型、发色团类型及其与紫外光吸收峰波长的关系4、了解溶剂对π-π*及n-π*跃迁的影响5、了解紫外光谱在有机化合物结构分析中的应用主要内容一、基础知识1、电磁波的基本性质与分类；2、吸收光

5、谱与能级跃迁；3、原子或分子的能级组成与分子轨道；4、紫外光谱与电子跃迁；5、紫外光谱的λmax及其主要影响因素；6、吸收带及芳香化合物的紫外光谱特征。一、推测不饱和化合物λmax峰位的经验规则1、共轭烯烃的λmax的计算方法；2、α、β不饱和醛、酮、酸、酯λmax的计算方法；3、苯的多取代衍生物K带（E2带）λmax的计算方法；二、紫外光谱在有机化合物结构研究中的应用1、确定检品是否为某已知化合物；2、确定未知不饱和化合物的结构骨架；3、确定构型；4、测定互变异构现象。学时安排（3学时）第一节紫外光谱的基础知识：2学时第二节推测不饱和化合物λmax峰位的经验准

6、则：1学时第三节紫外光谱在有机化合物结构测定中的应用：1学时第二章红外光谱（Infraredspectra，IR）目的要求1、掌握吸收峰的位置与分子振动能级基频跃迁的关系、从简单的双原子分子的物理模型—弹簧谐振子，体会振动频率与化学键力常数和折合质量的关系2、掌握吸收峰的数目与分子自由度的关系，吸收峰强度与分子偶极距及跃迁几率的关系3、掌握红外光谱解析的重要区段及主要官能团特征吸收频率、芳香化合物与脂肪族化合物红外光谱的区别4、了解分子振动能级与红外光谱的关系5、了解红外光谱在有机化合物结构分析中的用途主要内容一、基础知识1、红外光与红外光谱；2、分子的振动能级

7、基频跃迁与峰位；3、分子的偶极距与振动峰强；4、影响峰位、峰强的其它因素。二、红外光谱中的重要区段1、吸收谱带区、指纹区及相关峰的概念；2、红外光谱区的八个重要区段；3、芳香族化合物的特征吸收。三、红外光谱在有机化合物结构分析中的应用1、鉴定是否为某已知化合物；2、鉴定未知结构的官能团；3、其它方面的应用；4、红外光谱技术的进展。本章重点：吸收峰的位置与分子振动能级基频跃迁的关系、吸收峰强度与分子偶极距及跃迁几率的关系、红外光谱解析的重要区段及主要官能团特征吸收频率、芳香化合物红外光谱特征。本章难点：振动频率与化学键力常数、折合质量的关系、吸收峰的数目与分子自由

8、度的关系。学时安排（9学