2018年度基层党建述职评议考核工作情况汇报

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1、2018年度基层党建述职评议考核工作情况汇报XX县“三措施”，切实做好XX年度基层党建述职评议考核工作。一是前提调查研究周密充分。按照省市要求，县委制定了《关于做好XX年度基层党建述职评议考核工作的通知》，对全县开展基层党建述职评议考核工作进行了周密的安排部署。各党（工）委书记重点围绕学习贯彻十九大精神、推进“两学一做”学习教育、三基建设等8方面的内容，深入调研所属党组织基层党建工作情况，对照基层党建工作的目标任务全面自查，通过随机调研、基层走访、实地查看等方式,真正找准基层党建的薄弱环节和症结所在，深入了解党组织书记抓基层党建工作情况，在

2、此基础上亲自上手撰写党建述职报告，几经易稿,为开展好述职评议考核工作打好工作基础。二是开展述职评议严肃认真。12月26日，召开了全县党（工）委书记抓基层党建工作专项述职会议，会议由县委书记段燕翔主持，县委党建工作领导小组成员，各乡镇、城区和县直工委、非公工委、教育工委书记及副书记，乡镇组织委员，部分“两代表一委员”、第一书记、基层干部群众代表、县委组织部有关科室人员共80余人参加。市委组织部部务委员李雪峰专程出席会议并讲话。在会上，12名乡镇党委、3个城区党工委书记分别进行了会议述职发言，县直工委、非公工委、教育工委书记作了书面述职。述职后

3、对18个党（工）书记抓基层党建工作情况进行了民主测评，县委段书记对18个党工委书记一年来抓基层党建工作进行了点评，指出了存在的问题并明确了下一步努力方向。三是后期整改问题彻底到位。述职会后，根据述职评议情况，结合平时了解、督查检查等情况，对党（工）委书记抓基层党建工作情况形成综合评价意见。综合评价意见突出了第一责任人职责、指导推动基层党建工作、抓“两学一做”学习教育、三基建设等情况，明确指出哪些做得好、哪些做的不好，还存在哪些问题，并按“好、较好、一般、差”四个等次作出综合评价。对抓基层党建综合评价为“好”的，年度考核才能确定为优秀等次；对

4、综合评价为“一般”“差”的，要进行约谈，情况严重的要依据《中国共产党问责条例》进行问责。各党（工）委认真梳理分析自己查摆、上级点评和群众评议中指出的问题，列出问题清单、责任清单、整改清单，逐项抓好整改落实。县委组织部建立督查机制，适时对各党（工）委整改落实情况进行督查检查，确保整改彻底到位。2018年度基层党支部组织生活会对照检查材料根据公司党委要求，这次组织生活会主题是认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署，全面开创治亏创效、转型发展、追赶超越

5、的新局面，主要是重点学习党的十九大重要举措，进一步解放思想，开拓眼界，提高认识，同时把干部作风建设宣传教育活动等结合起来，通过广泛征求职工群众意见和建议，围绕“政治功能强不强、'四个意识牢不牢'、'四个自信'有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严”六个方面，全面对自身存在的问题进行自查剖析，提出整改措施。一、个人存在的问题：1、政治理论学习不够。工作与学习的关系处理不当，对加强学习的重要性认识不足，存在轻学习重工作的现象，自觉学习的时间很少。学习不够刻苦，没有合理的计划和目标，想起什么就学什么，急需什么才去学什么，不求学深学

6、透，满足于一知半解，只是流于形式,因此造成了学习过程中理论联系实际不够，学用结合不紧密，不能较好地将学到的知识运用到自己的工作实际中去，用科学理论指导自己的工作实践，理论联系实际有差距，思想观念更新不快，眼界不开阔，思想跟不上形势，思想没有完全解放等。2、工作作风有时不够扎实,在工作上安排的多、落实得少；制度定的严，但在执行的过程中时松时紧；对自已要求不够严，对上级部门的重大决策和工作部署，缺乏创造性，安排工作缺乏针对性和力度。抓日常工作多，但对制度执行不深入，职工群众的主观积极性并没有完全调动起来，奖勤罚懒的机制没有完全运作起来，根本没有

7、起到约束、管理、规范的工作效能。3、思想不够解放，观念更新不快。在完成公司安排的任务和实际工作中，思想解放不够，观念更新较慢，没有真正开动思想机器，大胆开展工作，没有真正完全树立发展意识和创新意识。同时，现场管理工作上还不严格，不够细致，有些工作监督不力，落实不到位。4、由于工作任务繁重，关心职工工作生活不够，走访次数少，对职工家庭和个人思想等方面情况了解不够详细。二、针对个人存在的问题，我积极制定了整改措施，并且承诺积极践行，用实际行动做出榜样，为全队广大干部职工树立良好的典范。1、加强政治理论和业务知识学习，不断提高自身的思想素质和工作

8、水平。努力学习科学发展观重要思想，全面贯彻落实公司的各项管理规定。进一步增强学习的紧迫感和自觉性，端正学习态度，正确处理好工作与学习的矛盾，把学习当成工作，把学深学透弄懂当成工作