做好江西省中小学教育教学研究课题立项、结项申报工作

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1、2016年江西省基础教育研究课题研究重点2016年我省基础教育研究课题研究重点，是基于国家和我省基础教育课程改革的实际情况和要求，围绕“立德树人^核心素养票『五大发展理念”给出的一些参考。与这些参考相关的内容需要创新、细化、分解和本土化处理。因此，各地教师在筹备申报立项课题时，应从自己所处的地域、学校、学段、学科实际出发，基于自身教育教学实践和教研工作中发现的真实问题，选定有推广应用价值的具体课题开展研究。参考内容如下：—、以五大发展理念引领基础教育质量提升研究。二、立德树人，社会主义核心价值观融入学校教育、家庭教

2、育研究。三、基于核心素养的各学段、学科的课标.教材、教学.评价等研究。四、教育信息化促进基础教育现代化研究。五、与基础教育核心素养相匹配的教师队伍建设研究。六、校长领导力与现代学校发展研究。七、基于核心素养促进学校课程发展的研究和学校走班制研究。八、井冈山精神与落实立德树人根本任务研究，中国优秀传统文化与落实立德树人根本任务研究。九、培养合格家长全方位落实立德树人根本任务研究。十、国际视野下的基础教育比较研究。附件2:设区市申报立项课题数南昌100九江90景德镇40萍乡45新余30鹰潭30赣州170宜春90上饶12

3、0吉安90抚州75省直管县共青城10瑞金20丰城30鄱阳30安福10南城102016年江西省基础教育研究课题申报名额分配表!1!序号学科课题名称课题负责人课题核心成员（5人以内，不含课题负责人）课题编号联系电话学科代码姓名所在单位1语文YW2数学SX3英语WY4政治ZZ5历史LS6地理DL7物理WL8化学1IX9工物SW10音乐YY11体育TY12美术MS13幼教YJ14综合（除上述学科Z外的其它学科）ZH备注：课题编号组成部分为：设区市前两个字的第一个字母（大写），加学科的前两个字的第一个字母（大写），加年份，再

4、加具体的学科序号。以上饶语文1号为例，即为SRYW2015-001,所在单位按公章名称规范表述。