会议发言稿：年级月考总结表彰会与会议总结的写法汇编

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1、会议发言稿：年级月考总结表彰会会议发言稿：年级月考总结表彰会同学们：今天我们在这里集会，是为了表彰和奖励在年级第二学月考试中取得优异成绩和进步显著的同学。他们是：（名单）下面让我们用热烈的常声请出这些同学上主席台领奖。让祝贺的掌声再一次响起，谢谢！月考，是对学习的一次检阅;检阅，是为了再一次出征。第一学月，我们对年级理科前130名和文科前60名同学用张红榜的形式进行了公开表彰，这一学月，年级老师精诚团结，乐于奉献，全体同学志存高远，顽强拼搏，我们克服了密集放假（高温假、中秋假、国庆假）等不利因素影响，顺利进行了第二次考试。这一学月，我们在第一学月张红榜重精神表扬基础上，对年级第

2、二学月考试中，文、理科总分排名前5幺和进步显著的同学进行物质奖励o我们明白，成绩只属于过去。不管是前进还是后退，是成功还是失败，是自豪还是遗憾,我们都应该做到胜不骄，败不馁。学习贵在坚持，学习重在过程。所有的付出，都要有结果，所有的汗水，都不应白流。本学月，有部分同学学习成绩并没有上升，这并不证明你没有实力上升，而是上升没有达到一定的量，仍然还处在原来的阶段中，如果持续努力,累积到一定程度，成绩就会飞跃，但是一定要牢记，凡事努力不一定成功，但放弃一定失败。有句话说得好：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢;人生难得几回搏，此时不拼待何时?我认为，成功的人分为三种，种是-•路领先，

3、志在必得的人，这样的人身上有一股霸气;一种是快马加鞭，更上一层楼的人，这样的人身上有一•种志气;-•种是力挽狂澜，异军突起的人（我们常叫他们“黑马‘‘），这样的人身上有一种骨气。我们就是要成为这种有霸气、有志气和有骨气的人。同样，而对失败，也有三种人，第一种是逃避失败，不敢而对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人;第二种是不屑于失败，无所谓，仍然我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败;第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也正是面临最大转机的时刻。我希望我们在站的同

4、学屮有笫三种人出现，我也希望有大量有霸气、有志气和有骨气的人涌现，我更希望看见黑马，不是一匹，而是一群！在此，我向同学们提儿点建议和要求：1、明确目的，端正态度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都会为你让路，态度决定高度，态度决定一切。我真诚地希望同学们志存高远，肯钻肯干，用火热的激情投入到高三最后的学习中去。2、严于律己，纪律保障。加强纪律性，革命无不胜。要努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入紧张学习中去，同时，要以高标准、严要求对待自己，切忌自由散漫，安于现状。3.注重方法，把握规律。学习，心要诚，心要静，忌心浮气躁;要有

5、科学方法，课上认真听讲，课后要学会及时归纳梳理;复习，重基础，重灵活运用，重查漏补缺，重均衡发展。4、珍惜时间，把握现在。不放过任何一个疑问，不忽略任何一个细节，不放弃任何一次训练，不管你名列前茅，还是暂居人后，你都要利用好每一天，走稳每一步。5、学会问问题。思索不得而后问，及时问，胆大心细厚脸皮地问。同学们，向高考进军的号角己经吹响。家长在关注，社会在关注;高校在呼唤，未来在呼唤o充满热情和活力的你们一定要用智慧叩敲心灵ZPL让青春在六月飞扬!知识改变命运，现在决定未来。吾辈岂是池中物，命由我定不由天。会议总结的写法1、标题文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。

6、例：《XX局XX年度拥军拥属工作总结》。文章式标题以单行标题概括主要内容或基本观点，不出现总结字样，但对总结内容有提示作用。例某高校的专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的》。双行式标题即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题，正标题揭示观点或概括内容，副标题点明单位、时限、性质和总结种类。例：《知名教授上讲台教书育人放异彩——xx大学德育工作总结》。2、正文前吞一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。主体应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构

7、，即按主体内容纵向所做的工作.方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分,标序加题，逐一写来。结尾作为露的结朿语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，要求简短精练。3、落款一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结，应在标题下方居中署名各位领导、同志们：□□□□□□□□□□工作会议胜利召开了，达到了预期的日的，今天就要结束了！今天，xxx厅长从百忙之中抽空亲临大会，并作了重耍指示，使与会代表受到巨大