横里师德楷模材料

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1、师德楷模事迹材料五泄镇横里完小项丽琳2005年7月从绍兴文理学院上虞分院毕业，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了9年。九年来，她先后担任过小语文教师、小学数学文教师兼班主任工作，在完小支教时还担任过体育音乐思品等课的教学。她热爱教育事业，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。为了成为一名优秀的教师和受学生爱戴的班主任，她坚持不懈地努力着，在教书育人，教学研究、班级管理等方面，也取得了一定的成绩。现总结如下：一、忠诚教育，敬业爱岗，做“学习型”的教师。她忠诚党的教育事业，不断学

2、习，虚心求教，快速地站稳了小学课堂。为了不断的完善自己，提高自己的专业素质，她在繁忙的工作之余，订阅了《小学语文教学设计》等教育类专业书刊，不断地吸收丰富的营养。业余时间，她勤于笔耕，撰写的论文曾多次获奖。在2010年下半年的小学语文学科论文评比中，获得市三等奖；在2012年的心理健康教育教学论文评比中获市三等奖；在2012年的"学业负担大家谈"征文比赛中，获市三等奖2007年，在《教育专刊》上发表了文章《窗外远山，案边淡茶,足矣》，并多次在教育网上发表文章.在长期的教学生涯中，她不断地丰富自己的学识，力求让自己

3、的课堂成为吸引学生的舞台。二、热爱学生，以身作则，做“智慧型”教师。她在平常的教学过程屮总是注意关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，一视同仁。如何把班级打造成一个学风浓,班风止的团队呢？她主要做了以下工作：关爱学生，把爱的阳光洒向每一个孩子。因长期在农村任教，班里经常有生活特别困难的学生，作为孩子的老师，她尽自己所能去帮助他们，申请特困补助、出钱定制校服，赠送学习用品，课后辅导等，让他们感受来自学校、老师、同学的温暖。面对班上的问题学生，从来没有不耐烦，而是将他们当成口己的孩子照顾，给他们讲故

4、事、教她画画、唱歌、带她熟悉校园……她的关爱帮助罗锦克服恐惧心理，适应了学校生活。曾经指导班里周饪，在市讲故事比赛中获得三等奖.⑵率先垂范，要求学生做到的自己首先做到在日常生活中，她十分注重从小事做起，从口身做起，做岀表率：让学生扶贫、助残，救灾捐款，她都会率先垂范；要求学生爱劳动，她就经常和学生一起劳动;让学生诵读《三字经》、《小学生必背古诗词80首》，她自己和孩了们-起颂…起背；地板上的一张纸，玻璃上的一块污渍，只耍看见了，她就亲手处理……榜样的力量是无穷的。她除了自己给学生树立榜样，她还注意在学生中树立学生

5、榜样，像学习之星，劳动之星，阅读之星，体育艺术之星等。用多种方式在班级中树立正确的舆论导向，形成良好的班风。⑶培养学生的阅读兴趣，营造书香班级。开学初，她都会亲自动手和孩子们一起兴致勃勃布置教室，力求讣教室散发着浓郁的书香气息。在书香教室评选中，她的班每次都获得一等奖。她班上的孩子读书买书热忱高。她还成立读书小分队，定期开展读书交流活动，逐渐在班级中形成了良好的读书习惯。有一批爱读书的孩子在各项活动中脱颖而出，取得了优秀的成绩。三、开展丰富活动，为班级凝聚力量，做有活力的教师她和孩子们一起参加文体活动，课余时间带

6、孩子们唱歌、跑步、跳绳、踢键子、做武术操、参加社会实践……她班孩子参加活动的热情非常高，三年来，不管是趣味运动会，田径比赛，还是达标运动会，她的班成绩均名列前茅。她班排练的六一节目《兔子舞》得到了学校领导和老师的高度评价。2010年在学校举行的学科知识竞赛中，获得一等奖.另外，她不断完善班级管理制度，培养得力的班干部，将“人人有岗位，事事有人管”的教育理念落到实处等方法，也让班级管理工作井井有条，活而不乱。她带的班多闪评为学校文明班级，学校卫生班级。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学校的发展，为了学生的发

7、展，她用自己的爱、自己的情，在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着