2018年小学教务处工作计划与小学教学工作计划汇编

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1、2018年小学教务处工作计划与2018年小学教学工作计划汇编2018年小学教务处工作计划一、指导思想全面贯彻新课程基本理念，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路。以过一种幸福完整的教育生活为追求，以只要行动，就有收获为行动理念，以六大行动为抓手，积极开展新教育实验工作，全方位推进课堂教学改革，全力打造品牌教师，促进教研工作的改革与创新，全面提高我校的教育教学质量，让师生过上一种幸福完整的教育生活。二、工作目标进入新学期，教务处积极谋划有效发展，在上学期工作的基础上，通过本学期师生的共同努力，本学期将实

2、现以下工作目标：1、实现儿童课程开课正常化，在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取得突破性进展。初步开发在农历的天空下系列课程。2、能在构建理想课堂行动中取得突破性进展，初步改变全校师生现有的行为方式和教研范式。3、坚持做好每月一事，提高学生养成教育成效。4、开展教研活动，创新教研方式，实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场交流相结合、课题研究与案例研究相结合等多种形式，提高教师的教研能力，扩大教研成果。5、开展好每学期三次的业务检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化。三、具体工作措

3、施1、严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程。严格遵守学校作息时间及各项规章制度，不准私自缺课、调课，坚决执行县教育局的八不准。2、加强专业引领，促进特岗教师的快速成长。今年我校又迎来了四位新成员，她们急需专业的引领。本学期将以语、数教研组为依托，继续做好有效框架备课下的课堂教学培训工作，全面开展好骨干教师及中青年教师的观摩课、示范课和展示课,做好对特岗教师的岗前培训工作。3、创新教研范式，扩大教研成果。(1)扎实开展同课异构这一教研范式，提高教研的成果。在本学期将充分利用我校有很多平行班这一优势，在

4、教研活动日，将安排同一年级、同一学科、不同班级的老师，上相同的教学内容，通过同课异构，进一步深入交流、探讨教育教学经验和方法。(2)进一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。针对前期教研课只存在听课、评课的方式，这学期将增加说课这一内容。执教老师在上课前对执教内容进行说课，不仅要说明怎样教，更重要的是说明为什么这样教。在评课环节，要做到真正教学经验的交流，要给执教者提出合理的教学建议，从而提高课堂教学效率。(1)以有效框架备课下的导学案和导学单为依托，全而推进课堂教学改革。大胆探索新方法、新思路，力求

5、构筑理想课堂。上好新教育儿童课程，做好交流研讨工作。4、认真选拔老、中、青教师参加霍邱县第九届教坛新星及第一届教坛中坚、教坛宿将的评选工作。5、加强业务管理和监督，使教师的业务达到规范化和全面化。依托教研组长，加强过程管理，每学期进行三次业务检查，并做好详细记录，且把检查结果作为绩效工资兑现的依据，奖优惩差。其中学生的作业设置与批改要统一规范，严格执行《霍邱县关于规范小学作业设置与批改的基本要求》文件内容。6、积极做好县教育局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作，并把考试及监测成绩作为当年评

6、先、评优、晋级、班主任选聘及奖励性绩效工资兑现等方面重要依据，开好期中及期末两次总结表彰会。7、成立各种兴趣小组，定期开展活动，丰富学生课外生活，培养发展学生的特长。关爱留守学生，尽量使他们都能参加兴趣小组，以减轻他们的孤独感。8、主动优化教学方法与手段，充分运用教师电子备课室、农远工程教室、音乐教室、美术教室等电教媒体设备，切实提高对各类设备的利用率，本期力争95%的教师会利用农远工程资源，确保本期95%的教师能制作ppt课件。9、建立健全有关档案，学生、教师档案逐步健全规范，妥善保管。小学教务处工

7、作计划（二）一、工作思路围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流实施以教研

8、组为主的集体备课上课评课再上课专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。三、具体措施（一）重视业务学习，提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记学校积极创造条件，采用走出去，请进来的方法加强业务指导，教