语言《啪啦啪啦嘭》

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时间:2019-09-15

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1、小班综合活动:鼻子的秘密一、活动目标:1•认识鼻子,知道鼻子可以闻气味。2.懂得爱护鼻子的简单方法。二、活动准备:1.绘本《第一次发现:用鼻子去闻闻》PPT2.香水、臭豆腐三、活动过程:(一)出示小动物的鼻子导入。——森林里的动物朋友要來和我们点点宝贝一起做遊戏啦。瞧!谁來了?——出示小动物的局部——鼻子部分。1.大象:找一找,哪一个是大象的鼻子?为什么?(大象的鼻子长长的)大象的鼻子除了可以闻气味还有特别的本领是什么?(吸水喷水卷木头)2.小猪:看,这个圆圆的鼻了可能是哪个小动物的鼻了?我们来看看到底是不是小猪?呀!真的是胖乎乎的小猪呢!3.小狗:这个小动物的鼻子是什

2、么形状的?(三角形)会是哪一个小动物的鼻子呢?(猜一猜)(出示肉骨头图片)到底是谁会闻到肉骨头的气味过来呢!小狗的鼻子可真灵!(-)认识宝宝的鼻子。——除了小动物们有鼻了,那我们人有鼻了吗?我们的鼻了在哪里?——原来,我们脸上正中间位置的那个东西,叫做鼻子。——人的鼻子有很多形状:小鼻子,大鼻子,扁鼻子,騰钩鼻……鼻子下方有两个……?(两个鼻孔)(三)鼻子的作用。1•引导幼儿根据以往的经验说一说,鼻子还闻到过什么气味。——我们的鼻子真神奇!通过两个鼻孔我们帮助可以呼吸,我们一起来深吸一I」气,慢慢吐出来!——那鼻子除了可以呼吸,还有什么用?——原来鼻子还可以闻气味,那你

3、闻到过什么气味?(香味、臭味等)。2用鼻子去闻闻。——瞧!小狗和小猪也带了东西要考考小朋友,能不能用鼻子闻出它的味道!——小狗带来了一瓶神奇的水,请你们用鼻子去闻一闻,有什么特别气味?(香水)——小猪也不甘示弱,带来一样特别的东西?请你们用鼻子去闻一闻!(臭豆腐)——我们的鼻子除了能分辨香味和臭味,述能闻到一些特别的味道来保护我们口己!瞧!妈妈在厨房做什么?(烧饭)为什么会有这么大的烟冒出来!会传来一股怎样的味道?(烧焦味)——原来鼻子述能帮我们远离危险,耍不是鼻子闻到了气味,说不定妈妈孩子客厅里看报纸呢!晚饭可耍烧糊啦!(四)保护鼻子。——鼻子的本领可真大,我们一定耍

4、保护好它!那我们怎么保护鼻子呢?——不用手抠鼻子、不把异物塞入鼻孔、玩耍时不碰撞鼻子……——冬天,当你感冒时,鼻子就什么气味也闻不到了,感冒吋你还会打喷嚏,还得经常扌鼻鼻涕,这样才能保持呼吸畅通!幼儿园小班健康教案:保护鼻子一、活动目标1、培养幼儿爱护鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擦鼻涕的方法。二、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。二、活动过程(一)导入部分由添画游戏导入活动:出事一张未画完整的画像,(师):这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画,这次她没有的讲,因为她这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?

5、并引导幼儿把画添完整。小结:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子,并教育幼儿平时做事情要细心,由此引出鼻子。(评:以添画游戏导入,既能引起幼儿兴趣,又能开发幼儿智力,展开想象,为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引出课题,为下一节做好铺垫。)(二)活动部分1、玩游戏:师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水),劝说对的给予击掌鼓励。2、引导幼儿根据以往的经验说一说,鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味,还有什么作用?幼儿会说出:喘气。教师给与相应鼓励。

6、举例说明:人在感冒时鼻了容易堵塞,闻不到味,同时感觉喘不过气来,那种滋味很难受,小朋友有那种感觉吗?幼儿会答「有”。因此,我们要保护好口己的鼻子,不要让他受到任何的伤害。(评:举例说明鼻子的作用,幼儿更容易理解,更能增强幼儿保护鼻了的意识。)现在老师有个故事,小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。(评:进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)4、听故事做讨论:老师有感情的讲述故事,然后组织幼儿讨论:鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿口由回答,根据回答教师做补充。小结:保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样做很危险也很不讲卫生。(评

7、:真实的故事情节,说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨论,幼儿分辨是非的能力进-步得到提高,并引深到生活中什么该做什么不该做。)5、叫幼儿止确損鼻涕的方法:与幼儿谈话,通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大,难免有时流鼻子,引导幼儿养成良好的卫生习惯,有鼻涕时,不要乱抹,要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净,那么用手帕怎么擦鼻涕?⑴幼儿自己用纸巾擦鼻涕。(2)根据幼儿的表现,讲解損鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻損另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一損,擦净鼻孔周围的鼻涕。评:通过教幼儿損鼻涕的正确方法,让幼儿养成良好的

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