先进性教育活动之建章立制与先进性教育活动先进个人申报材料合集

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1、先进性教育活动之建章立制与先进性教育活动先进个人申报材料合集先进性教育活动之建章立制（1）坚持每季度党支部召开一次党员大会制度，学习上级有关文件和领导讲话，会议由支部书记主持。（2）坚持每月一次党小组会制度。组织党内活动，会议由党小组长主持。（3）坚持每月一次支部委员会制度。研究工作和有关事宜，会议由支部书记主持。（4）坚持每半年一次党课制度，加强对党员的教育，由支部委员轮流主持。应围绕对党员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；党的基本路线、基本政策、基本知识和科技文化知识；党的优良传统作风以及如何做一个名副其实的共产党员等主要内容开展教育。2、坚持和完善党员领导干部参加双重组织生

2、活制度：党员领导干部既要参加党的支部委员会和党小组召开的组织生活会，又要参加党委（常委）、党组召开的民主生活会。党支部委员会成员除参加所在党支部、党小组的组织生活会外，还要专门召开一年一次的党支部委员会的民主生活会。针对集体和个人思想、作风及工作上的问题，相互交换意见，统一思想，自觉接受党组织和群众的监督，使支委成员提高认识、增强团结、促进工作。三、解决群众实际问题的惠民机制1、坚持党员领导干部联系点制度：党员领导干部要分别结合工作分工，分别确定一至两个部门作为联系点。每季度到点联系不少于一次，每年切实帮助解决1-2个实际问题。党员领导干部按照有关规定和要求，做好调研指导工作，努力把联系点

3、办成先进性教育活动的示范点。2、坚持党员领导干部每半年不少于一次听取基层意见制度。一定要深入基层,深入群众，搞好调查摸底，摸清情况，找准症结，做到群众意愿要清、政策规定要清、责任部门要清、解决成本要清。增强操作性，细化各项措施，提高执行的可行性。先进性教育活动先进个人申报材料先进性教育活动先进个人申报材料一统计局党支部**同志先进性教育活动事迹材料**同志出生于**年*月，**年**月参加工作。**年**月加入中国共产党，现任县统计局办公室主任，是统计局党支部这次开展先进性教育活动的信息联络员。先进性教育活动开展以来，**同志始终满怀激情地投入到保持共产党员先进性教育活动中，以活动的开展作

4、为自己一个全新的起点，认真学习，踏实工作，各方面均有了较大的提高。先进性教育活动中，他始终自觉参加局党支部组织的集中学习和各种活动，参加了县委组织的重温入党誓词活动，听了**市市级先进模范人物的事迹报告会，观看了《党的好干部，人民的贴心人一牛玉儒同志先进事迹》光碟，抄来抄去抄自，认真阅读了《保持共产党员先进性教育读本》的各篇文章，学习了胡锦涛《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》和《在贵州考察工作结束时的重要讲话》以及中央、省委、市委、县委主要领导有关先进性教育活动的重要讲话精神等内容，写了320**余字的学习记录和读书笔记，1篇心得体会文章和1篇观后感。他的《认真学习，踏实工作，做

5、一名合格的共产党员》心得体会文章，被县委第5督导组作为交流材料在所督导的各支部先进性教育活动心得体会交流会上进行交流。作为信息联络员，**同志一人承担了局党支部保持共产党员先进性教育活动全部材料的起草工作。在这段时间里，他完成了单位先进性教育活动各个阶段的领导动员大会讲话、工作方案、安排意见、党员保持先进性的具体标准、党性分析材料、个人整改措施、各阶段工作总结等材料的起草和多数材斜的打字等。较高质量的文字材料得到了县委督导组的赞扬、局领导的肯定和全局党员的认可。在先进性教育活动中，他始终坚持随时进行反省自查是搞好先进性教育活动的前提。认为只有对照标准认真查摆自身存在的突出问题、对照先进性进

6、行自我反省，才能更好地开展学习和互相帮助，否则，学习只能空谈、流于形式，达不到应有的目标和效果。主张真诚地与广大党员和干部职工进行交流，相互理解，广泛沟通，加强团结，增进友谊是先进性教育活动取得成功的关键。认为只有这样，才能收集到各种好的建议和意见，做到集思广益，从而深刻分析自身产生问题的原因，明确努力方向，完善各项工作。在局党支部组织的“访贫问苦，联学帮扶，增强服务，文明办公”主题实践活动中，他积极带头向局党支部所联系村的贫困农户捐献钱物，在他的带动下，全局**名在职党员干部共捐出**余元现金为**乡石板村**等*户贫困农户每户购买了一包化肥，帮助他们解决在生产中遇到的实际问题和困难。在

7、局党支部新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论中，他积极踊跃发言，认为统计工作岗位共产党员保持先进性，要做到“四新”，实现“五个带头”。即：刻苦学习新知识、自觉培育新作风、努力创造新业绩、全力塑造新形象和带头努力工作、带头遵纪守法、带头廉洁自律、带头学习政治理论和统计业务知识以及带头不折不扣地贯彻执行单位的各项决定和各种规章制度。他认为只要党的工作需要，组织的安排，在哪里干都一样，干什么都一样，领导在不在场，认不认可都一