2017年高考生物-现代生物科技-专题练习

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1、2017年高考生物专题练习现代生物科技一、选择题1.牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是（）A.H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B.应选用原肠胚做雌雄鉴别C.鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D.用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体2.下图表示利用二倍体小鼠所做的实验，下列有关叙述正确的是（）的曼擀卵世△•代学盘鲨唳介林幼就（皮亡虫门屈1间）A.过程①需运用动物细胞融合技术B.图中囊胚的细胞基因型都相同C.代孕母鼠需进行同期发情处理D.嵌合体幼鼠是四倍体3.小鼠

2、杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。下列相关叙述正确的是（）A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时必须知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞4.下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是（）A.精子在获能液中于37°C、5%CO2条件下培养的目的是使精子获能B.小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用C.分割的胚胎细胞有相同

3、的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异D.注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育5.为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1）,拟将其与质粒（图2）重组,再借助农杆菌导入菊花中。Ea)R&?R1Ea)R潮每素抗性脚人•]厂启动（■际止子启动子质粒终止子下列操作与实验目的不符的是（）A.用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C.在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上1.下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的

4、叙述，正确的是（）A.顶体反应是防止多精入卵的一道屏障B.卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成C.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用D.卵子发生时，MI和MII过程是不连续的，但细胞质均等分配2.下图是制备抗体的两个途径的模式图，下列叙述正确的是（）A.图中获得的抗体1和抗体2结构完全相同B.抗体1和抗体2的制备过程均涉及细胞筛选C.②过程所需的气体CO?的作用维持培养液的pHD.①和④过程的原理分别是细胞增殖和碱基互补配对原则3.下列有关动物细胞培养技术的叙述，错误的是（）A.动物细胞培养是动物细胞工程的技术基础B.动物细胞培养过程中可能发生癌变而具有无限增殖的特

5、点C.由多个不同的亲代细胞培养形成的细胞群可称为细胞克隆A.动物细胞培养需要在无菌条件下进行，必要时可在培养液中添加适量1.科研人员先分别PCR扩增尿酸酶基因和原核生物胞外蛋白信号肽基因（编码的肽链能引导新合成的蛋白质转移、分泌），再将它们拼接形成融合基因，并导入大肠杆菌生产尿酸酶。相关叙述正确的是（）A.扩增两类基因时可以通过设计引物来控制两类基因的拼接方向B.构建融合基因的目的是使大肠杆菌能合成尿酸酶并分泌到细胞外C.融合基因导入大肠杆菌前紺构建基因表达载体，以保证目的基因正常表达和遗传D.在导入融合基因前，应先用NaCl处理大肠杆菌，使其变为感受态细胞1.治疗性克

6、降有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程,下列有关叙述正确的是（）病人一空—健議细魄丄更_■他胞核一空_去核卵細胞I敢俎细胞应用泊疗发自分离脏器细织纫報②杲器纽妙i干细胞①I神绅的神经瞰于细胞竽蹄仙胞A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术B.上述过程充分说明动物细胞具有全能性C.胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎屮分离获取D.①、②过程都发生DNA复制、转录和翻译2.下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A.在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素能促使超数排卵B.滋养层细胞发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构发生在

7、囊胚期C.若在囊胚期进行胚胎分割，内细胞团需均等分割，滋养层则不必D.从动物体内获取的精子能直接与卵细胞结合完成受精过程3.下图为利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述不正确的是（）品细胞曽藝卵母细胞细胞②代孕母牛A.细胞①中已含有人体血清白蛋白基因B.获取细胞②的技术为核移植C.取囊胚期的内细胞团细胞作DNA分析，进行性别鉴定D.试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同4.在应用农杆菌侵染植物叶片获得耐旱基因植株的实验步骤中，不需要的是（）A.将耐旱基因导入农杆菌并通过农杆菌侵染植物叶片细胞B.利用标记基因和选择