2018教师学期工作总结4篇与2018教师实习工作总结3篇汇编

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1、2018教师学期工作总结4篇与2018教师实习工作总结3篇汇编2018教师学期工作总结4篇一、政治思想方而这一年，是我政治思想飞跃的一年。通过我的积极进取，成了一名真正的郴郴党员，使我在政治思想上跃上了一个新的台阶，在政治上找到了归宿。工作之余，我积极学习党的章程，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，把课改的精神贯穿在我的生活学习当屮。我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等，以此更新白己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿

2、，严格遵守学校的规章制度。为创建和谐的校园尽职尽责。二、业务能力方而：为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，用所学的理论、“三生"教育理念來联系实际，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。积极做好迎新工作，寓教于乐。做为小班的教师，开学时我们要比別人付出的汗水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。为让家园更好地联系，期初我和班主任郑老师一起采集每一个幼儿的详细信息（家庭住址、家长姓名、工作单位、联络方式等），并与家长交流，了解每个幼

3、儿的在家的个性特点，为因材施教做好铺垫。由于我们对工作的认真负责，得到广大家长的好评，也使得我班成为全园最大的班级（60多人），人满为患，园领导不得不出面调节班额人数。开学前，我和郑老师一起研究幼儿的年龄特点、个性特点，并制定班务计划、教学计划等,从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，为迎接新幼儿，开学前，我和郑老师不分白昼地美化我班教室，得到学校领导的好评，并作为学习的样板。俗话说“良好的开端是成功的一半"，为了减少小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了形式多样的体育器械、玩具等，大大增强了晨间活动的丰富性和

4、趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活屮来。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特別是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛屮，生长也特别好，出勤率较髙在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作

5、，并激发幼儿各种感官的共同参与，从不死灌，让幼儿在活动屮获得知识。在游戏活动屮，我根据幼儿的兴趣开设了形形色色的游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时记录、分析，及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。教师学期期末个人工作总结不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在

6、学校领导的正确领导下，在领导和同，忐们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：一.思想品德方面热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，热爱学校,关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作屮，我会不断严格要求自己。二.教育教学方血本学期，我担任的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作屮认真学习教育法、心理学、英语新课程标准，使自己的教育教学

7、水平不断创新,不断提高。认真备课课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前進备:备好课。认真钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，每个单词，每句话、都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何