Photoshop儿童画钢笔工具绘制课堂教学实践探索

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1、301Photoshop钢笔工具绘制儿童画课堂教学实践探索焦晓军,张黎(亳州学院美术系,安徽亳州,236800)摘要:目前在多媒体+环境下的小学教师急需复合型人才背景下,高等院校师范类专业《电脑美术》课程改革取得一定成果,很多高校课堂实践教学存在教学li标模糊、教学内容与学生需求不符合、教学内容缺乏创新、课堂教学与课外实践缺乏衔接等问题。电脑美术的课堂教学注重学生实践能力的培养,Photoshop儿童画针对小学教学职业能力需求为出发点进行课程改革,以Photoshop儿童画实践能力为出发点,对《电脑

2、美术-儿童画》课堂教学内容和教学实践进行探索。以范例的形式讲解Photoshop软件的学习与命题创作任务驱动式相结合、课堂主体相互“翻转”,实践教学强化学生对Photoshop儿童画的表现,有效提高课堂的教学效率和学生对Photoshop儿童画的绘制能力。关键词:师范类;电脑美术;Photoshop儿童画范例;实践;任务驱动;翻转中图分类号:G642.1文献标识码:A文章编号:DrawingChildren^PaintingwithPhotoshopPenToolsintheTeachingPrac

3、ticeofComputerArtJIAOXiao-junZHANGLi(DepartmentofAil,BozhouUniversity,Bozhou^Anhui236800,China)Abstract:Underthebackgroundofmultimediaplusenvironmentandtheincreasingneedforcompoundtalentsinprimaryschools,curriculumreformofthecourse''ComputerDrawing^has

4、gainedsomefruitinhighernormalcollegesanduniversities.However,problemsstillexistsintheteachingpractice,suchasvagueteachingobjectives,inconsistencybetweenteachingcontentsandstudents^needs,thelackofinnovationinteachingpracticeandtheabsenceoflinkagebetween

5、in-classteachingandextra-classpractice・Intheteachingpracticeofcomputerdrawing,attentionsshouldbegiventothetrainingofstudents5abilityofpractice・ThepapertriestointroducePhotoshoppentoolsintheteachingofchildren,spaininginuniversitiesinaccordancewiththereq

6、uirementsfortheprofessionalabilityofteachersinprimaryschool.Startingfromthepracticeabilityofstudents^drawing,thepaperprobesintotheteachingcontentsandpracticeof"ComputerDrawing-一Children'sPainting';illustratesthewaytoeffectivelyusePhotoshoppentoolsintea

7、chingpractice,andprovestheefficiencyofPhotoshoppentoolsinthepromotionofstudents'drawingabilityofchildren^painting.Kevwords:normal,ComputerDrawing;examplesofchildrenpaintingwithPhotoshoptools;practice;task-driven;flipped高等院校师范专业《电脑美术》的课程开设,从表现形式上为师范类学生的

8、绘画表现提供了一个新的途径。很多高校缺乏针对小学美术教学职业能力实际需求的人才培养方案,多数《电脑美术》教材或教学课件缺乏针对小学美术教学职业能力的课程规划和课程内容。《Photoshop儿童画》课程的设置依托《电脑美术》课程改革和针对师范专业小学美术教师复合型人才培养的需求,以计算机辅助绘画软件Photoshop为代表的绘画软件的学习,融合了儿童画的表现技巧,展现出相对手绘儿童画的画面更加美观、课堂绘画更加直观的特点。Photoshop儿童画的课堂教学主耍采用范例式

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