商务谈判与推销技巧第11讲寻找顾客和接近顾客

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1、第11讲寻找顾客和接近顾客推销程序寻找顾客的方法顾客资格鉴定接近顾客的方法推销面谈的方法推销程序寻找顾客资格鉴定约见接近面谈异议处理成交“顾客”分类潜在顾客顾客经常顾客流失又叫：准顾客可能顾客又叫忠实顾客一、寻找新顾客的方法（新顾客开发）地毯式访问法现场观察法委托助手法连锁介绍法亲友中介法中心开花法资料查阅法团体活动咨询法在此仅限于探讨推销人员自身能力和职责范围内的开发新顾客的策略和方法1、地毯式访问法又叫挨家兜售法理论根据是“平均法则”，即假定潜在顾客的数量与被访问人数成正比例关系。该方法最适宜于推销人人必需的消费品或服务。优点：新品上市

2、时可结合市场调查一起进行；锻炼推销新手，积累工作经验。缺点：存在较大盲目性，有如大海捞针；一般人都不欢迎不速之客（陌生人易引起恐惧心理）。2、个人观察法又叫现场观察法。推销员根据自己对周围生活环境的直接观察和判断，来寻找潜在顾客。其应用完全取决于推销员的职业敏感。此法简便、易行、可靠。3、委托助手法（猎犬”法）猎人打猎时常常要借助于猎犬，推销人员在市场中“猎取”新顾客也需要借助有关人士的帮助。推销人员可以在企业外部选聘一批与推销品关系密切的兼职人员协助自己搜集情报，提供新顾客线索，或帮助推销员进行推销活动。这些接受雇佣或被委托寻找顾客的人士

3、被称为“推销助手”或“猎犬”。这种方法可以节约推销人员的有限时间，使他们能把精力花在重点推销对象和有效推销工作上；某些助手甚至可以利用职业的关系，以第三者的公正形象出现，说服能力可能更强有力，比推销员本人更易拉到大批新顾客。4、连锁介绍法推销员通过现有顾客介绍新顾客的方法，即由顾客A介绍B给推销员，当B成为顾客后，B又介绍C，……一个又一个地介绍下去，犹如化学的连锁反应。“社交圈二百五法则”：由世界推销大王乔·吉拉德发现提出的，即一个人一生当中有经常往来的人数平均大约是250人。现代社会中，人与人之间有着普遍的交往联系，顾客的消费需求和购买

4、动机常常通过社会联系互相影响。同一个社交圈内的人可能具有某种共同的消费需求，这本身就是一个潜在的购买者群体。5、亲友中介法利用自己的亲友协助，从他们的社交圈里为自己介绍推荐新顾客。研究表明，由亲友及其他熟悉的人向潜在顾客推销产品，影响力高达80%。向由现有顾客推荐的新顾客推销比向没有人推荐的新顾客推销，成交率要高3-5倍。备忘录：即使是亲友，即使成交不用付给报酬，但请记住，每次成交后向曾帮助过你的人表示感谢是必需的。6、“中心开花”法（权威介绍法）是对“二百五”法则涵义的进一步推广。指推销人员在某一特定的推销范围里发展一些具有影响力的中心人

5、物或组织来消费自己的推销品，然后再通过他们的影响把该范围内的其他个人或组织变为自己的新顾客。一般来说，中心人物或组织常常是消费者领袖，诸如政界要人、企业界名人、文体界巨星、知名学者、名牌大学、星级酒店、知名企业等。他们的购买与消费行为，能在其崇拜者心目中形成示范作用和先导作用，从而引发甚至左右崇拜者购买与消费行为，这就是心理学中的“光晕效应”。7、资料查阅法通过查阅各种现有情报资料，据此寻找新顾客的方法。可供查阅的资料：政府报告和统计资料各种年鉴、工商企业名录、商标公告各种专业团体的会员名册各种信息快报杂志电话簿等8、团体活动咨询法（会议查

6、找法）通过参加各种社会交际活动，广交各界朋友，建立广泛的社会关系网络，从而源源不断地寻找到新顾客。具体方法：参加有关展览会、新产品表演会、信息交流会、订货会等。通过市场服务机构或咨询机构来获取信息。二、顾客资格鉴定顾客=购买力+购买决策权+购买需求(Man)(Money)(Authority)(Need)现有支付能力潜在支付能力识别真正的决策者，提高推销的效率识别顾客需求发掘顾客未认识到的需求创造需要三、接近顾客的方法介绍接近法产品接近法利益接近法问题接近法好奇接近法求教接近法赞美接近法馈赠接近法聊天接近法四、推销面谈的方法提示法直接提示与

7、间接提示积极提示与消极提示名人提示与逻辑提示演示法产品演示法文字图片演示法多媒体演示法1、直接提示法针对准顾客的购买动机，直接传递推销信息。试分析下列提示针对的什么购买动机：“这是促销产品，比正常价格低一半，欲购从速！”“这种手机的特点是电池使用寿命特别长”“请放心，产品如有质量问题，包退包换！”2、间接提示法（暗示法）该方法的特点是：曲意赞美，旁敲侧击，言回语转，却不离题。其作用和效果有利于减轻准顾客购买心理压力。3、积极提示与消极提示比较下面两句话：“欢迎您乘坐本公司高级游览车观光，既舒适又安全！”“乘坐本公司高级游览车观光，保你不会感

8、到不舒适，也不会发生意外事故！”4、名人提示法（感情提示法的一种）利用有些人崇拜名人和迷信权威的心理，借名人之名气来调动准顾客的购买感情，从而诱发其购买欲望和购买行动。例子：“这