NIEH软件工程师java考试大纲_免费下载

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1、软件工程师（Java）考试大纲（初级）一、考试说明软件开发工程师（Java）考试内容覆盖了Java程序员、专业软件公司Java软件工程师、手机软件开发工程师、网络公司Java程序员等职位所要求的基本职业知识与技能，突出强调并着重考查考生的阅读需求能力、编码能力、排错能力和协作能力。二、考试对象已完成NIEH课程“初级软件工程师”的学习，深入透彻掌握行业先进技术和行业规范的学习者。三、考试题型：单选题：1.Java源文件中关键字出现顺序正确的是()。A.packageimportclassB.packageclassimportC.classpackageimportD.importpacka

2、geclass答案：A2.如下代码：publicclassDemo{publicstaticvoidmain(String[]args){int[]ary=newint[3];System.out.println(ary[2]);}}运行结果是()A.3B.2C.1D.0答案：D3.用于向SQL数据库表中增加一行的SQL语句关键字是（）A.SELECTB.INSERTC.UPDATED.CREATE答案：B4.Java中基本类型char的包装类是()A.StringB.CharC.ChrD.Character答案：D多选题：1.关于Java程序入口方法main，如下声明正确的是（）。A.pu

3、blicstaticvoidmain(String[]args)B.publicstaticvoidmain(Stringargs)C.publicstaticfinalvoidmain(String[]args)D.publicstaticvoidmain(String[]arg)E.voidmain(String[]arg)答案：A，C，D1.下面那些语句行符合正确的Java语法（）。A.Objecto="123";B.charc="中";C.Integeri=1;D.floatf=2.5;E.intc=‘A’;答案：A，C，E案例题:第一部分：1．项目背景介绍以命令行和文本编辑器开发一

4、个基于控制台的应用代码.2．任务概述提供一个命令行工具，实现功能：统计一个字符串中数字字符数量，累加全部数字字符的和，并且得到数字的序列集合。如：对于字符串“2010年2月14日”统计计算，得到：字符个数:8,和：10，序列：20102143.任务要求任务任务描述一、创建StringSummary类具体要求：1.StringSumary代表统计结果，封装属性：“数字字符数量”，“数字的和”，“字符序列集合”，属性要声明成正确合理的英文命名。2.要合理覆盖toString方法，toString方法输出结果示例：“字符个数:8,和：10，序列：2010214”。二、创建Counter类具体要求：

5、1.Counter至少包含两个方法，一个main方法，一个是count方法。2.main方法是软件的入口方法，在main方法中处理命令行参数字符串，在控制台显示出统计的结果。3.main方法能够接受处理命令行参数，如：javaCounter2010年2月4.count方法用来封装具体的统计方法，返回统计结果，统计结果使用StringSumary的实例封装。5.可以在类中声明辅助方法。6.可以声明其他的辅助工具类。7.创建正确的.java源文件，一个Java源文件只包含一个类。二、编译和运行具体要求：使用javac编译java源文件，要生成正确的clsss文件。对软件进行调试纠错。使用java

6、命令运行java程序，正确提供命令行参数，得到正确的结果。运行命令示例：javaCounter2010年2月14日得到结果示例：字符个数:8,和：10，序列：20102144.评分标准任务名称具体任务评分说明及要求描述分数一、创建StringSummary类能够创建语法正确的StringSummary类2分StringSummary中语法正确的toString方法1分二、创建Counter类能够创建语法正确的Counter类1分在Counter类包含语法正确的main方法。1分main方法能够正确处理命令行参数1分包含count方法，返回值是StirngSummay类型2分count方法返回

7、正确结果。5分二、编译和运行能够得到正确运行结果。2分5.考试答案提交标准完成任务的答案提交文件名称文件格式Java源文件*.java文本文件Java类文件*.class字节码文件第二部分：1．项目背景介绍以命令行和文本编辑器开发一个基于Web的简单交互应用，一道题，45分2.任务概述实现一个JSPWeb应用，实现：由浏览器表单提交多个字符串到一个JSP页面，这个JSP页面调用前面题目中的类，对字符串进程统计