第十五周护导工作总结

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时间:2019-09-14

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第十五周护导工作总结忙碌中,我们不知不觉度过了本学期的第15周,由于全校师生齐心协力共同抵制寒流的侵袭,坚持上班上课,因

2、而保证了我们学校教育教学秩序正常运行,现将本周工作总结如下:一、教师出勤:总体情况良好,五天以来未发现一人迟到且各位老师均能按学校要求到校后自觉签到。尤其是下列老师不仅到校早,而且还能及时入班,进班后他们不是检查学生作业,就是辅导学生,甚至还有少数老师亲自在班级打扫卫生。如:庄娟、胡艳玲、吕月菊、高敏、李秋普、张辅强、王红玉、李霞、王昆、孙淑兰、夏艳芳、王英章、刘晓宇、朱艳、周艳、姚莲蒂、夏萍如、任树松、仝磊、谢广雷、王丽娟、朱良云、陈艳、张红英、倪四海、沈威、房晓凤等。二、早、中辅导:无论是早辅导,还是午辅导,各位老师都能及时入班认

3、真辅导。这已形成良好的习惯了,望全体有辅导任务的老师再接再厉,争取百尺竿头更进一步。下面我重点汇报一下学生进校后老师入班前这一段时间学生学习情况:早上:由于本周五学校将要对各班进行古诗过关验收,再加上各位老师事先已经安排好早读任务,因而绝大多数班级学生进班后都能在领读员或老师带领下大声背诵古诗如:一年级五个班、二年级四个班、三年级五个班、四(5)班读英语。这里还要特别表扬李侠、庄娟二位老师他们每天不论是早上还是中午都是到校后就直接入班,要么逐一检查学生作业,要么带领学生背古诗。这种敬业精神不值得我们大家学习。当然北楼也不错,从顾主任检

4、查反馈来看各班学生进班后均能认真读书。午辅导:总体来看北楼最好,南楼以一、四楼为最好。三、课堂巡查:1、由于大家早已养成候课习惯,尽管天气寒冷也阻挡不了大家提前进入课堂的步伐。尤其是不在本楼层上课的老师表现更是突出他们是:李小梅、曹蕾、王芳、丁一发、胡爱云、张建、高岩红、庄泳、沈威、任树松、徐秀芝、周继英、梁丽、高岩红、陈露、杨志、张维等。---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------

5、-------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、室外课老师能严格按学校要求入班带学生且下楼时队伍有序安

6、静,其中最好有庄泳、吴克芳、高岩红、彭梅。另外体育老师下课后仍能严格要求学生按秩序依次离开操场,这种做法很好避免了安全隐患,希望今后继续这样做。从我巡查来看班内均未留人。3、从各位教干巡查记录上不难发现课堂上老师讲的少了,学生自主学习、小组讨论、学生汇报越来越多了。尤其是周一各学科学过“小组合作学习”讲座后,大部分老师就在课堂上探索如何发挥小组合作学习的有效性。如:邵志红老师在小组学习过程中让每个组员明确各自职责,在交流时指出一人汇报时,其余同学要认真倾听,而后还要及时补充;周秀君老师还让学生将各自的小组起一个很有本组特色的名字如“读

7、书组”等等。我想只要大家用心、用智不断去思考、去实践,我们一定会有所突破、有所收获。四、放学后巡查:1、周一北楼有多个班级多媒体插销未把下来。2、周二南楼一(2)门未关、三(5)多媒体未关、三(2)四个学生没及时回家在班级扫地。北楼六(1)、六(2)、四(2)、四(3)、四(4)多媒体插销未把下来。下午到校后分别与上述班主任交涉,让其在班级中进一步加强教育。五、典型事例:1、在朱红英老师有事请假期间杨莉、刑家胜、周艳、杨林、夏艳芳、陈琳五位老师能主动承担课务。2、在田伟老师外出学习期间谢广雷、张红英、陈艳、姚莲蒂、周金玲五位老师能主动

8、帮助上数学及午辅导。3、在丁一发老师有病请假期间刘茹能服从学校安排承担其课务且毫无怨言。4、胡艳玲老师带病坚持上课、带病值守楼梯。5、楼梯及班主任值守很到位,尤其是高敏老师不仅每天按时到岗,而且在值守时还不停地对学生说靠

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