新湘教版六年级上册信息技术教案（二）

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1、中砥完小常识备课记录表年级：六年级学科：信息技术课题：制作电器资料卡课型教吋：第1课教学内容制作电器资料卡教学目标1.规划科技资料简介一简单的版面设计。2•艺术字的应用。3.文本框插入与调整。4.设置文木框超链接。重难点艺术字的应用，文本框的插入与调整教学准备计算机教学流程一、导入新课很高兴乂见到大家，我给大家带来了一个小礼物，想知道是什么礼物吗？请同学们闭上眼睛，一起倒计时五秒钟。想不想赶快来欣赏一段视频资料？现在就请大家欣赏！刚才老师用电脑给大家放了一段视频资料，我们现在的生活水平有了很大的提高，咱们今天就

2、来说说家里的电器，那些家用电器是做什么的？有什么用？给我们的牛活带来什么样的改变，给我们带来了很大的方便。每人每天都接触那么多电器，我们同学能不能把自己家里的电器的性能、颜色、牌子、产地、用途做个资料卡片，向大家展示自己家中的电器。二、合作学习任务：用文本框来叙述家中的电器的特点和用途等（-）教师提要求1、插入文本框。2、根据需要选择用横向和纵向的文木框。3、根据自己介绍自己家中的电器的需要插入相应个数的文本框，并在文本框中输入内容。再次开发4、设置文本框的超链接，使其能链接到你想要出现的图片利文字上。5、可参

3、照课木或请教别人辅助完成任务。（二）学牛自学尝试操作1、插入文本框，根据需要选择横向和纵向的。2、根据家中的电器多少插入相应的文本框。3、在文本框中输入相应的信息。4、给文本框设置超链接。（三）找学生演示1、边演示边说明，你的文本框中都记录了你家中何种电器和它的特点？你是怎么做的？2、教师适时评价。（四）师生互动交流1、你在操作中遇到了什么问题？你是怎么解决的？2、你认为你的文本框述有哪些地方需要完善？你的文本框还能在哪些方而进行改进，做得更好？（五）继续操作，完善作品。三、小结：说收获，对学生进行节约用电、节

4、约能源的德育渗透四、作业练习中砥完小常识备课记录表年级：六年级学科：信息技术课题：发掘电器的发展变化历程课型教吋：第2课教学内容发掘电器的发展变化历程教学目标1.从网络中获取有用的资料并分类保存到指定的文件夹中，了解注明资料附加信息的用意，培养学生自主学习能力。。2.通过合作学习，掌握从网络中获取有用信息的方法，培养学生动手3•灵活应用“表格转换为文本”命令。4.通过自主学习，练习在文档中插入页码、日期，进而达到独立操作的能力。重难点正确使用“表格转换文本”命令，插入页码、日期。“表格转换文本”命令下四个分隔符

5、之间的区别。教学准备讣算机教学流程一、谈话导入同学们，今天这节课老师想请大家帮我完成一件工作，从网络中找一找以下儿种电器的历史资料，并保存到指定位置。并对这些资料进行分类整理。研究一下它的发展变化历程。你们愿意帮我这个忙吗？二、出示课题谢谢大家，我就把今天这节课命名为：发掘电器的发展变化历程板书：发掘电器的发展变化历程三、合作学习（一）、分组这儿种电器分别是电视机、洗衣机、电冰箱、录音机，请同学们根据喜好每人选择一种电器，选相同电器的同学为一组，小组合作完成任务。（二）、复习提问：1、我们在网络中找到需要的资料

6、后该怎么办呢？2、谁来给大家演示一下操作方法？再次开发补充说明并板书：第一种方法：保存整个网页第二种方法：复制网页中文字和图片（三）、出示任务1、明确任务要求：大家已经清楚操作流程了，操作前小组成员要明确分工，并在搜集资料的后方注明资料的来源。2、任务一：在网络屮搜集电器的发展历史，并保存到指定文件夹中。邙艮吋15分钟）3、小组交流，获取资料四、讲解新知（一）、观察我们保存下来的资料与往常看到的word文档中的内容有何不同？你在编辑文档中文字时遇到了哪些问题？（二）、新授为了美观与工整，许多网页都使用了表格，我

7、们在整理获取资料时就需要将网页中的表格转换成为文本，具体方法：1、执行“表格”“转换”“表格转换成文本”命令。2、在弹出的对话框中选择“段落标记”选项后，单击“确定”按钮。（三）、出示任务任务二：整理资料，将表格转换成文本并添加资料出处。五、自主学习（一）、添加收集日期同学名收集的资料都比较多，我们不仅要注明资料的出处，还要给它们整理得更清楚一些。这时候就要插入一些附加信息，例如：口期与时间、页码等。1、提问：根据我们以前学习过的内容，大家想一想要如何插入日期与时间、页码？2、哪个小组找到了答案，派一名代表给大

8、家演示一下，怎样在word文档中插入日期与时间、页码。教师明确：①确定光标插入点在“收集FI期：”后，执行“插入”“日期与时间”命令，在弹出的“日期与时间”对话框中，选择一种“时间格式”后，单击“确定”按钮。②插入页码执行“插入”“页码”命令，在弹出的“页码”对话框中，选择页码的“位置”和“对其方式”后，单击“确定”按钮。(-)、出示任务任务三：在word文档资料中适当位置插入口期与时