涌泉完小2011工会总结

涌泉完小2011工会总结

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1、-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------涌泉完小2010—2011学年度下学期工会工作总结今春,涌泉完小工会一班人,团结和动员广大教职工立足本职工作,投身于新课程改革,着力提高教师队伍整体素质,力争“群体师德创优”,深入推进了新课程改革的实施,进一步抓好了教代会和校务公开工作,促进了学校民主管理和民主建设,努力打造“群众满意学校”。心系教职员工,努力维护教职工的合法利益,深化“教工之家”创建活动,加强工会自身建设,开创了我校工会工作的新局面。我们的做法是:一、圆

2、满地完成了工作目标1、以“以德治校”为宗旨,以“群体师德创优”评估为抓手,组织多种形式的教师职业道德培训和师德系列教育活动,进一步巩固了我校良好的师德、师风建设成果。2、以新课程改革为契机,配合学校教导处,组织“新课程实施经验交流会”,提升了教师的教育教学业务水平。3、继续巩固学校所取得的校务公开工作成果,加强教师参与学校管理的力度,增强了主人翁责任感。4、充分发挥了教代会的作用,做好校长的好参谋,增加提案的数量,提高提案的质量和答复满意度。5、建好“教工之家”,开展了丰富多彩的工会小组活动,调节教师的业余生活节奏,极大的关注了教师们的心理健康

3、。二、具体的工作及措施(一).加强师德建设,争创“群体师德”先进教师是学校的生命力。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的师资队伍是实践“三个代表”重要思想的需要,也是以更好的面貌投身新课程改革的需要。1.组织教师继续学习贯彻党的十七大精神和十七届四中全会精神,学习工会十五大精神,充分发挥党员干部的先锋模范作用,切实加强教师职业道德规范的学习和落实,注重暑期师德培训的实效性,深入开展以“爱生”-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类

4、专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------为核心的师德教育,使广大教职工树立“服务教育”的意识,以德修身,以德育人,以关爱学生为实际行动,把遵守师德规范形成自觉行为。2.建立和完善教师职业道德考核制度,将职业道德作为教师考核的重要内容和教师聘任聘用的重要依据,树立职业道德高尚的榜样,表彰先进。3.更新教育理念,树立全新的教育观、学生观、人才观。不断提升教职工的业务水平,配合学校各部门,为教师的成长搭建平台,促进年轻教师岗位成才,组织教师深入学习教育教学理论和学术动向,引导教师参与教育科学研究,

5、积极探索与时代发展相适应的教育教学方法,全面提高教师的整体素质。(二).抓好教代会工作,促进学校民主建设1.教代会制度是学校民主管理的基本形式,也是学校管理体制的重要组成部分。从我校工会工作的实际出发,充分发挥教代会在学校民主管理中的作用,争取党组织加强对学校教代会工作的领导,坚持每学期召开一次教代会,并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收效。在制度建设方面,根据时代的需要和学校的实际,拓展教代会讨论的内容,加强学校民主管理和民主监督。学校的人事分配制度、涉及教职工切身利益的事项、学校稳步发展规划策略等重大事项,应该提交教代会讨论通过,确保

6、教职工享有学校重大决策的知情权、审议权、通过权。不断学习兄弟学校教代会工作的先进做法,博采众长,推进我校教代会工作向制度化、民主化、规范化、法制化方向发展。2.落实校务公开制度。全面推进校务公开工作既是教育系统反腐败工作的要求,也是深化学校内部管理体制改革,增强广大教职工主人翁意识的形式之一。使广大教师主动参与办学管理,共同解决教育热点、难点问题,努力争创教育系统良好局面。工会要做好党政参谋,形成党组织统一领导,学校行政主持,纪检监察、工会协调,各子部门各施其职、教职工群体参与的工作格局。今年春校务公开的重点:一是涉及学校改革发展重大决策实施方

7、案;二是涉及教师奖惩、职评等切身利益的事项;三是学校财务开支和招生收费的情况;四是党风廉政建设的重大问题。涉及以上大事,学校将以“上墙”等方式进行公开。同时,建立健全校务公开监督检查制度,建立一套完善、便捷、科学有效的监督机制,充分利用宣传窗等形式开展校务公开,确保师生、家长、社会的知情权,注重学校管理的透明化,接受各方面的监督。(三).深入贯彻新《工会法》,保障教职工合法权益-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得

8、你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------1.维护教职工的合法权益是工会的基本职责,也是工会工作的第一要务。要建立

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