新进教师汇报课总结材料

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1、2006-2007学年上学期阶段性教学反思暨第一轮月循环听评课总结今年生化组包括高一、高二化学备课组及高二生物备课组,成员较去年明显增多,有今年刚毕业的新进教师:郭笑三、苗小宁.贺宝伟、张惠娟(生物);有从其它学校调入的教师:赵振宇(三中)、超(二中新区入杨利红(外高)、靳建军(实验中学);相对成员来源广,新进教师多的特点,当然,其中:赵振宇.姬超、杨利红教学经验相对丰富,而其他成员对高中教育教学相对不太熟悉这一事实,为进一步提高新进教师的业务素质,快速使其适应高中的教育教学,同时进一步调动其他教师的积极主动

2、性,根据学校部署安排,结合今年生化组实际情况,我们生化组每个成员高度重视,人人参与这项活动,充分发挥集体的智慧和力量,群策群力,共同协商和研究,进行了精心准备,合理安排,并结合各自的实际教学特点和其他同志的优点,经过进一步研究和磋商如何更好的取长补短,把别人的优点融入到自己的教学中去,更好的提高各自的教学质量和效果,通过本次月循环听评课活动,为了进一步总结经验,查找差距和不足,不断完善和提高,现就前段教育教学反思暨月循环听评课总结如下:一、思想上高度重视、行动上注重落实我们生化组充分认识到了这次活动的意义和重

3、要性,为此我们组每一位成员在思想上高度重视,为此,在进行月循环活动之前,我们首先领会学校的总体指导思想,认真学习了《初高中衔接材料》、《集体备课方案》、《新授课、讲评课教学模式》、《如何上好一节课》及观看和学习了先进的教学理论和优秀课例,然后,根据学校的部署和安排,首先通过教研组长、备课组长示范课,进一步落实各种课型的教学模式及教学设计,熟悉教学的各步环节,目的达到知识、模式、教学设计等各方面的引领作用,并进一步加以研究和讨论,为开学后的正常教学做以铺垫。最后再根据时间,合理安排不同成员进行月循环听评课活动,

4、同时注重新老教师的穿插配合,及时听评反馈,相互查找问题和不足,进一步提出合理化建议,不断的进一完善和提高,使她们能在原有的基础上进一步提高和完善,达到了较好的作用和效果。二、认真听评、及时总结讲如果是提高的过程,那么听、评可以说是进一步提高的前提和保证。对这次活动,我们组每个成员都积极参与,认真听,并及时评析。对此,我们组每个成员,要求人人必须及时听授课教师的课,若有冲突,要求自己提前调课,服从组内和学校的安排,按时听课活动;同时对听后作到及时评析,要求人人点评,评优点,更应找不足,听课教师根据听课情况积极发

5、表自己的见解,并能从中取长补短,讲课教师能够虚心听取和接受,根据自己实际讲课情况,结合听课教师的评析,进一步进行反馈并作好课后反思,为自己进一步提高打下了坚实的基础。三、归纳总结、发扬优势根据听评我们组及时总结,发扬优势并及时克服不足,进一步改进措施,提高课堂效率。在此次活动中老教师充分发挥各自的优势和教学经验,如:姬超老师课堂教学语言幽默风趣,知识穿插、纵横联系较好,能充分让学生积极思考,教学效果良好;杨枝梅老师能充分利用先进的教学理念引导与调动学生的自主探究意识;赵振宇、胡宽惠、杨利红老师教学设计思路清晰

6、,层次合理,梯度、难易度、考纲等把握准确;这些都充分起到了较好的垂范作用。新进教师积极性高,备课认真,能及时听取其它教师的好的教学经验,及时发现自身的不足并能不断的改进和提高。在教学中充分发挥个人的优势和特长,在授课过程中体现出了很好的基本功和教学能力。K能较好的领会先进教育理念的精髓,按“调节教学模式”授课,善于激发和调动学生的学习兴趣和动机,能采用以旧引新、用实验结果或事实引路、讲化学史实和现实生活中的实例等方式,为学生创设学习、获取新知识的情景。为了能领他们进入自觉学习的状态,能及时和恰当的给予指点和引

7、导,启发他们思考。把主动权交给学生,能培养他们的自学能力,逻辑思维能力,发现问题、分析问题、解决问题的能力。2、教学设计基本合理,能很好的把握课堂教学规律,安排相对得当,教学效果较好。3、能合理的利用多媒体辅助教学,加大教学容量,提高课堂效率。4、语言基本功扎实,普通话标准、清晰,控制和驾驭课堂的能力较好,能及时处理课堂突发事件。5、课后反思及时认真,起到了反馈纠正,不断提高的目的,达到了良好的效果。四、针对问题、改进措施在这次活动中,当然也反映出一些问题,有待于我们进一步加强和完善,希望我们能从这次活动中针

8、对为题,改进措施。在这次活动中主要存在以下问题:1、知识点与知识点的过渡衔接稍欠妥,个别跨度较大。对某些知识点的讲解不是很透彻,对课堂时间的把握不是很好。2、课前的准备还不够细致,出现个别小问题,希望引起我们的重视。3、多媒体的有效利用还有待进步提高和完善。4、语言基本功,如何调动学生的积极性上还有待加强。针对上述存在的问题我们采取以下措施加以改进和提高。1.理清思路,进一步明确职责,加强完善和落实

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