资源描述：
《2019高考数学专题二十框图精准培优专练文20181108134》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、培优点二十框图（:开始D.61•求运行结果例1:阅读下面的程序框图，运行相应的程序，则输出的值为（）A.3B.4【答案】B【解析】循环的流程如下：①i=l,a=2,®i=2,6/=5,(3)/=3,«=16,(4)z=4,a=65，循环终止，i=4.2.补全框图例2：某班有24名男牛和26名女生，数据色，L,@0是该班50名学生在一次数学学业水平模拟考试中的成绩（成绩不为0）,如图所示的程序用来同时统计全班成绩的平均数：A,男生平均分：M,女生平均分：W.为了便于区别性别，输入时，男生的成绩用正数，女生的成绩用其相反数，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入（）A.7>0?
2、,C.T<0?,【答案】DAM+WA=50xM-WA=50A.7<0?D.T>0?xM+WA=504M-WA=50【答案】首先解决判断框，由框图可得，满足判断框条件则进入男生的成绩统汁，不满足条件则进入女生成绩统计,依题意男生成绩记为正，女生成绩记为负，.・・判断框应填入T>0?对于矩形框，要得出A的值，即全班的平均值，・・・可将男女生成绩作和并除以人数.但因为女生成绩为负数，・・・W<0,・人
3、M
4、+
5、W
6、M-W••Z1—=•5050>对点增分集训单选题1.执行如右图所示的程序框图，输出的k的值是（）A.9B.10C.11D.12【答案】C【解析】市框图可知，T+2+L+"呼’
7、当—9吋，$=l+2+L+9=9（八1）=45,"10；当—1（）卩寸，s=l+2+L+10="U°+D=55〉50,R=ll,2输岀k=\f故选C.2.执行如图所示的程序框图，输出S的值为（）A.14B.15C.24D.30【答案】C【解析】结合流程图可知流程图运行过程如下：首先初始化数据：5=0,/=1,第一次循坏，满足,<5,执行/=/+1=2,此时不满足i为奇数，执彳亍S=S+2/_,=5+2=2；第二次循环，满足Z5,执行Z=f+1=3,此时满足，为奇数，执行S二S+2i-l=S+5=7；第三次循环，满足,<5,执行心21=4,此时不满足i为奇数，执行S=S+2‘t=
8、S+8=15；第四次循环，满足，<5,执行心21=5,此吋满足i为奇数，执行S=S+2,—1=S+9=24；第五次循环，不满足/<5,跳出循环，输出S的值为24.故选C.2.某程序框图如图所示，若输岀5=3,则判断框中A7为（）A.k<14?B-比14?C-Z:<15?D.k>15?【答案】B【解析】由框图程序可知S=；^扮+云蔚+L+屛耐，・.・-y=~j===y/nTl-yfn,Jn+y/7+1・・・S=>/2-^+x/3-a/2+>/4-5/3+L+4n+-4n=4n+・・・S=J^T-1=3,解得心15,即当"15吋程序退出，故选B.2.公元263年左右，我国数学家刘
9、徽发现，当圆内接多边形的边数无限增加时，多边形面积可无限逼近圆的面积，由此创立了割圆术，利用割圆术刘徽得到了圆周率精确到小数点后面两位的近似值3.14,这就是）（参考数据：盯=1.732,著名的徽率•如图是利用刘徽的割圆术设计的程序框图，则输出的巾值为（sinl5°«0.2588,sin7.5°«0.1305）A.96B.48n=6/输出〃/（结束）C.24D.12【答案】C【解析】模拟执行程序，可得：心6,s=3sin60J土，2不满足条件SR3」0,/?=12,S=6xsin30°=3,不满足条件SX3」0,«=24,S=12xsinl5°=12x0.2588=3」056,满
10、足条件5>3.10,退岀循环，输岀料的值为24.故选C.2.根据某校10位高一同学的身高（单位：cm）画出的茎叶图（图1）,其中左边的数字从左到右分别表示学生身高的百位数字和十位数字，右边的数字表示学生身高的个位数字，设计一个程序框图（图2）,用［幵始］/输入叫，兔…，血7/=lfA=0.B=0I=Z4-1［结束］B92A（/=1,2,L,10）表示第厂个同学的身高，计算这些同学身高的方差，则程序框图①屮要补充的语句是（151617A.B=B+A【答案】BA.B=(B+4-町D.B=【解析］由$2二（X厂壬）~+（兀2_壬）~+•••+（£_〒）n+X>2+・・・+—2(X］+兀
11、2+■••+£)牙+/IX*2n+x/+・・・+兀2—+nx^Xj2+x/+・・・+兀「nn循坏退出时心11故程序框图①中要补充的语句是B=B^Ai2.故选B.3.相传黄帝时代，在制定乐律时，用“三分损益”的方法得到不同的竹管，吹出不同的音调.“三分损益”包含“三分损一”和“三分益一”，用现代数学的方法解释如下，“三分损一”是在原来的长度减去一分,即变为原来的三分Z二；“三分益一”是在原来的长度增加一分，即变为原来的三分Z四，如图的程序是与“三分损益”结合的计算过程，若输入的工的
