公司资产投资部工作总结与公司资料员述职述廉汇编

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1、公司资产投资部工作总结一、全面推行“两退一进”工作为深入贯彻“奉贤国资改革16条”精神，落实奉贤区国资委的相关要求。崔晓辰同志作为公司与区国资为联系人，全面配合投资部领导完成“两退一进”工作，并在上半年完成了一家公司的股权收购。再此过程他共经历了，拟定股东会决议、修改章程、报国资委行政审批、工商变更登记。最终在今年6月21日完成了该项工作。崔晓辰同志充分发挥了法律专业方面的优势，为整个工作提高了效率，确保了完成进度。二、编制资产管理明细，实现经营性资产动态管理。按照国资委要求，上半年崔晓辰同志会同公司财务部梳理了总公司及全资子公司的全部土地、房屋资产情

2、况。分析存量土地及房屋的资产增值状况。为今后逐步清理存量房产打下坚实基础。同时我们也在积极研究“营改增”落地后对房产交易市场的周期性影响。避免可预见的市场风险。同时他对现有产生收益的经营性资产，例如标准厂房三期、四期、度假村资产等。每月做好资金回收情况表，实时掌握经营性资产产生效益的能力。了解企业延迟支付租赁的情况，对部分企业加大催讨力度，保证租赁回收率三、协同物业加强厂房管理，抓漏抢修降低额外成本三期厂房使用至今已将近十余年了，厂房结构及部分机械设备持续老化存在一定安全隐患。今年二季度崔晓辰同志协同物业对厂房重要管道、消防设施、电梯等设备进行全面检修

3、。避免小故障影响机械的使用寿命。从厂房使用上保证了企业的生产安全，从资产保值的角度，延长了资产使用效率，降低了使用成本。由于目前四期标准厂房尚有闲置厂房，为避免闲置厂房产生的安全隐患，他同物业对厂房进行定期巡查。着重关注厂房渗漏水、电器运转、水管等问题，发现隐患及时处理。四、把握合同规范，避免法律风险订立合同是公司参与经济活动的重要行为。而合同内容的具体把握则需要结合实际的商务谈判。上半年，该同志分别与招商部、行政部等部门共同修订了公司对外合同，共28份。其内容涵盖租赁、承包经营、工程、工程年审、终止协议等。为公司的经济行为提供法律依据。公司资料员述职

4、述廉20**年2月份怀着一种对新生活的期望与热情，我从辗转一路风尘仆仆的來到了我期待已久的公司一一建筑公司。来到这里公司人事部把我安排到了中心试验室工作，具体负责试验资料的管理。当然了在有时间的情况下还要多多的做试验。毕竟试验的实际操作能力是需要多多的从实际操作中汲取经验的。在近一年的时间里，通过领导及同事们的支持和帮助，对自己的工作职责有了明晰的认识，对资料管理工作有了更深层次的了解。试验资料的管理工作是非常重要的，任何时候，都来不得办点“马虎”，唱不得半点“高调”，有不得丝毫“侥幸”。作为试验室的一员，我深感自身责任重大，以下是我结合工作的一点感受

5、：一、立足本职点滴积累1•台帐精细、分类清晰。试验资料的管理工作主要是负责试验资料、仪器设备档案、检测人员档案的管理，登记、建帐、分类、存档工作。刚开始的一段时间里，总是感觉到有点力不从心，毕竟这是一份很重要的工作，全线所有的试验资料就我自己一人来管理，但是每次我都会给自己鼓起，对自己说“你一定能行的”在以陈主任为首的内业组长带领下，经过他们耐心的指点与教导，渐渐的我也掌握了一些管理资料的好方法，从中我深深的体会到要做好资料的精细化管理要建立健全的台帐体系、资料份额标识、资料发放清单以及电子版的卷内目录。明确记住资料存放位置。无论什么时候自己都要做到对

6、资料头脑清晰，最重要的就是一定要认真。到目前为止能都清晰的把每份试验资料都归档完善。做到每次大小资料检查从容应对。2•严守岗位职责。工程中的试验资料是作为我们现场施工最重要的依据之一，是保障现场施工可行性、安全性的重耍依据。身为一名资料管理员，就有责任严守试验资料不外泄密。工作一定要认真负责，树立强烈的工作职位意识，这是很重耍的。同时对过期的资料销毁耍严格履行报批手续，并做好登记入档工作。3.合理的工作计划表“凡事预则立，不预则废。”试验资料分类比较多，每天都有可能接到他们给我的不同的试验资料，刚开始的时候总是感觉到有点乱乱的，不知道该先做什么好。经过

7、一段时间的观察我发现合理安排工作的优先秩序不但可以提高工作效率，而且还能把资料管理的更好。正所谓“思之在先,谋事在后，然者，则事办功倍”于是我就制定了相应的日计划表、周计划表、月计划表。按照计划表精细的安排工作次序。做到心中有数，行中有普。二、扎稳根基循序渐进不断提高在实际工作中，虽然一直都在整理资料归档资料管理资料，可是有很多的试验和试验资料我都没有做过，渐渐的我发现口己原有的知识和技能已远远不够，这对于我是学试验检测的根基來说实在是冇点荒废了，对于现在社会多元化的人才来说，掌握多项的技能无非是好的。这一方面我做的还是不足的，所以，在以后的工作中我还

8、是要坚持从学习入手，提高专业与业务能力。虽然繁忙，但是仍要增强学习的自觉性和紧迫感，向导师请教