新外研版八年级英语上册教案 Module 7 Unit 2

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1、Book3Module7Afamousstory一、教学内容:Unit2Shewasthinkingabouthercat.二、课型:Listeningandspeaking三、教学目标:1、能够正确使用下列单词和词组:twice,onceortwice,suddenly,pink,pocket,field,thinkabout,deep,while,dry2、能读懂包含过去进行时的童话故事,掌握故事的大致情节,主要人物和事件的先后顺序。3、能够用过去进行时对课文进行续写。4、能够结合图片、影视等材料讲童话故事。四、教学重难点:1、能读懂包含过去进行时的童话故事,掌握故事的大致情节

2、,主要人物和事件的先后顺序。(重点)2、能够用过去进行时对课文进行续写。(难点)五、教学准备:课堂整体运用任务型教学模式,培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息,培养学生的听说技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品六、教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Leadin1.Freetalk:T:Iwaswatchingafilmat9:00lastnight.Whataboutyou,Jack?Andhowaboutyo

3、urfather?Whatwashedoingatthattime?1.Havestudentstalkaboutwhattheyweredoingat9:00lastnight以旧引新,先引导学生进入本模块的主题。StepTwoPre-task(5’)Showstudentsapictureandask:Lookatthispicture,isitstrange?Whydoyouthinkit’sstrange?ThenshowthetitleoftheWatchpictureslearnsomenewwords.引导学生谈论图片,训练学生描述事情的能力。在描述的同时学习新单词和

4、句型,6lessonandlecturethenewwordsaswell.eg:twice,onceortwice,suddenly,pink,pocket,field,thinkabout,deep,while,dry做到词不离句,为学生扫清读的障碍。StepThreeWhile-task(24’)1.Scanning(1)Askstudentstoscanthepassage.T:Makethestudentsreadthepassageandanswerthequestion:WhatwasAlicethinkingaboutwhileshewasfallingdownar

5、abbithole?2.SkimmingAskstudentstoskimthepassageandnumbertheeventsintheordertheyhappened.(Activity3)3.Carefulreading.(1)Paragraph1:①Thewholeclassreadtogetherandanswerthesetwoquestions:1)WhatwasAliceandhersisterdoingbytheriver?2)Thenwhatranbythem?T:Now,letschecktheanswers.②AskavolunteertoreadPar

6、agraph1inclassandtheotherstudentsfindoutdifficulties.③Solvedifficulties:1)havenothingsomethingtodo1.Scanning(1)Askstudentstoscanthepassageandfindouttheanswer..2.SkimmingAskstudentstoskimthepassageandfinishActivity3.3.Carefulreading.(1)Paragraph1:①Readandfindouttheanswerstothequestions.②Askavo

7、lunteertoreadParagraph1inclassandtheotherstudentsfindoutdifficulties.③Askalittleteachertosolvedifficulties:要求学生快速阅读文章,找到问题的答案。通过学生快速阅读,培养学生获取主旨的能力,理清故事发展的顺序。并且从整体把握文章的内容,为进一步学习做好铺垫。61)onceortwice2)withoutHeleftwithoutsayinggoodbyetome.T

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