《全国青少年普法教育读本》读后感

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1、《全国青少年普法教育读木》读后感——13汽修3班全国青少年普法教育读本，我读了以后让我冇了很人的启发，因为，在这木书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，这让我感到了记得的兴趣，因为，我从小就很喜欢法律。在这木书中，我发现了许多事情都是有一些小爭引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些爭借都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东两，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢？是因为这些在

2、全国青少年普法教育读本上就冇这样的案例发生,所以我才知道的那么多啊，所以我才推荐这本书让大家读啊,我要告诉大家的是以后遇事耍冷静对待，不耍鲁莽行爭，耍想清楚了会发生的后果再去做。读《全国青少年普法教冇读木》有感——13汽修3班在全国青少年普法教育读本屮，冇一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里乂打乂闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药,那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的爭情现在就成了故意侵害他

3、人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事悄也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要-•遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事悄到底对不对，再下结论也不迟啊!我还记得在我还在上初中的时候,就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男牛和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，居然都拿出刀子来了，幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了，后來老师问他们俩为什么打起來，你一定想不到他们为什么打起来，他们居然是为了一个苹果就打了起來，看！原木是件多小的事情啊！原木都可以化解的啊，那为什么事情没冇被化解而是让事情越來越人了呢

4、？那是因为他们没冇站在别人的角度上去思考，所以才导致后果闹大的，所以以后我们做事一定要站在别人的角度上思考一下，再处理！那不就好多了吗？在全国青少年普法教冇读本中，我学会了许多以前我不知道的一些法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你善于观察你总会发现它的。《全国青少年普法教育读本》读厉感—13汽修3班读了《全国青少年普法教育读本＞＞一书，让我们青少年更加明白自己是祖国的未來，是21

5、比纪国家建设的主力军，大力加强我们的法制教冇，从小培养我们知法、懂法、守法的意识，提高我们的法律索养,不仅是加强对我们的保护、遏制严峻的青少年

6、犯罪发展态势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计。如何使青少年了解国家法律体系，掌握相关法律知识，培养我们知法、懂法、守法的意识，是当前普法教育的重点工作Z—。开展青少年普法教育活动，是引导青少年在社会实践中正确使用法律，提髙青少年法律素质，全面创建和谐社会的重耍举措。这套书以青少年的三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，围绕未成年人教育、保护、安金自护、行为规范、犯罪预防等方面的一个个话题，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识，法律作为治国Z木，是社会稳定的根木保障。自古以來，法律

7、建设都作为国家建设的一项重要工程。在现代社会，依法治国是中国共产党员领导人尺治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的巫耍标志，是国家长治久安的巫耍保障。法律其实就是国家制定的规则，约束着每个人的行为，包括我们中职生。如果我们不懂法，口己做了违法的事都不知道，并很有可能带來恶劣的后杲。从另一方面來说，法律也是保护我们毎一个小朋友的武器，当别人欺负我们时，法律会帮我们主持公道。所以，我们中职生要学法、知法、守法、用法。《全国青少年普法教育读木》读后感——13汽修3班青少年是祖国的未來，懂得一些法律知识，不仪可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少

8、年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。偶然间，我“接触”到了《普法教育读本》，它是我的法律的启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味木卩，真让我受益无穷。这木书是图文并貌，对法律问题解决的很透彻;它以青少年三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。如杲你有认真阅读目录，你会觉得它很冇意思:目录横着读冇点像诗歌。文章里面冇首先冇漫迪i,先让我们对这篇文章冇所了解;然后是佟老师说法，讣我们对文章冇什么法律要注意和学习;再是法律链接讣我们对屮华人民共和国的法律再进一步的了解，例如《中华人民