2017高考仿真试卷(二轮)物理试题(六)含解析

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1、2017高考仿真卷•物理(六)(满分:110分)二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14〜17题只有一项符合题目要求,第18〜21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.在解一道由字母表达结果的计算题中,某同学解得位移结果的表达式为",其中F表示力』表示时间”表示质量,用单位制的方法检查,这个结果()A.可能是正确的B.—定是错误的C.如果用国际单位制,结果可能正确D.用国际单位,结果错误,如果用其他单位制,结果可能正确15•下列说法不正确的是()A.太阳辐射的能量主要來自太阳内部的核聚变反应B.在核反应

2、中,反应前后质量数相同,电荷数相同C.元素衰变中放出的卩射线是原子核中质子与中子结合而成的D.在核反应式HeO+X中,X表示质子16.如图所示,虚线表示等势面,相邻两等势面间的电势差相等,有一带正电的小球在电场中运动,实线表示该小球的运动轨迹。小球在g点的动能等于20eV,运动到b点时的动能等于2eV0若取c点为电势零点,不计重力和空气阻力。贝%)A.Q点电势高于C点电势B.Q、C两点的电场强度相同C.当这个带电小球的电势能等于・6eV时,它的动能等于16eVD.当这个带电小球的电势能等于・6eV时,它的动能等于14eV17.如图,水平虚线MN的上方有一匀强磁场,矩形导线框a

3、bed从某处以vo的速度竖直上抛,向上运动高度H后进入与线圈平面垂直的匀强磁场,此过程中导线框的〃边始终与边界MN平行,在导线框从抛出到速度减为零的过程中,以下四个图中能正确反映导线框的速度与时间关系的是()18BCD[TjvwwwfT]如图所示,光滑水平地面上静止放置由弹簧相连的木块/和5开始时弹簧处于原长,现给力一个向右的瞬时冲量,让A开始以速度V0向右运动,若也>饬,则()A.当弹簧压缩最短时/的速度达到最大值B.当弹簧再次恢复原长时虫的速度一定向右C.当弹簧再次恢复原长时M的速度一定小于B的速度D.当弹簧再次恢复原长时”的速度可能大于B的速度19.右图为一卫星绕地球运

4、行的轨道示意图Q点为地球球心,已知引力常量为G,地球质量为M,OA=R,0B=4R,下列说法正确的是()A.卫星在力点的速率耳=B.卫星在3点的速率巾<C.卫星在A点的加速度D.卫星在〃点的加速度aB<20.A甲、乙两船在同一条河流中同时开始渡河,河宽为河水流速为巾,划船速度均为*,出发时两船相距甲、乙两船船头均与河岸成60°角,如图所示。已知乙船恰好能垂直到达对岸/点。则下列判断正确的是()A.甲、乙两船到达对岸的时间不同B.v=2voC.两船可能在未到达对岸前相遇D.甲船也在力点靠岸21.如图甲所示的电路中,理想变压器原、副线圈匝数比为10;1,电流表、电压表均为理想电表

5、,人是光敏电阻(其阻值随光强增大而减小)。原线圈接入如图乙所示的正眩式交变电流,下列说法正确的是(甲乙A.交变电流的频率为100HzB.电压表的示数为22VC.照射R的光变强时,灯泡变暗D.照射R的光变强时,电流表的示数变大三、非选择题(―)必考题(共47分)21.(5分)在验证机械能守恒定律的实验中,选出一条纸带如下图所示。其中。点为起始点必、B、C为三个计数点,打点计时器通过50Hz的交变电流。用亳米刻度尺测得04=11.13cm,O3=17.69cm,OC=25.9cm。(1)这三个数据中,不符合有效数字要求的是,应该写成O(2)在计数点/和B之间、B和C之间还各有一个

6、点,重物的质量为1kg,根据以上数据可知,当打点计时器打到B点时,重物的重力势能比开始下落时减少了J,这时它的动能为Jo(g取9.80m/s2,保留三位有效数字)22.(10分)为了测暈某电池的电动势E(约为3V)和内阻厂,可供选择的器材如下:A.电流表G)(2mA内电阻为100Q)B.电流表G2(lmA内电阻未知)C.电阻箱用(0~99.9Q)E.滑动变阻器心(0〜10Q1A)G.定值电阻7?o(8OOQ0.1A)I.导线、开关若干D.电阻箱心0〜9999.9Q)F.滑动变阻器&(0〜1000Q10mA)H.待测电池⑴采用如图甲所示的电路,测定电流表G2的内阻,得到电流表G

7、,的示数人、电流表G2的示数厶如下表所示:/11).400.811.201.592.00/-mA0.200.400.600.801.00根据测量数据,请在图乙坐标系小描点作出/)-/2图线,由图线可得出电流表G2的内阻等于Qo2.0人/mA•rrrT-rrt-1"IT-1-144J-l・-j-i-LLLl・d」」」・+14+阳+iiTi1.0■rrrT'"in-i-i-UUL丄44-1-1・-JU-LLL1丄」」」-iiiiTTil-ii()0.51.0//mA乙丙(2)某同学在现有器材的条件下,要

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