体育部个人工作总结与体育骨干教师述职报告汇编

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1、体育部个人工作总结目录第一篇:体育部个人工作总结第二篇:体育部个人工作总结第三篇:体育部XX—XX年度个人工作总结第四篇:体育部个人工作总结第五篇:体育部个人工作总结正文第一篇:体育部个人工作总结弹指一挥间一个学期过去了,这学期的工作基本上已接近尾声。在过去的一年里,我们体育部组织了不少活动:1.开学初的院“毕业杯”篮球赛,在本次比赛中,各班同学积极参加,积极性很高,从中可以看出同学们对体育运动的热爱。活动中各参赛选手都遵守规则,配合我们部组织人员的工作,听从裁判的判罚。2.通过院内比赛选拔出比较优秀的运动员,组建新一届院篮球队,此次比赛比较成功,接下来的校“毕业杯”中在我们队员

2、的努力下我们都挤进四强,我相信在我们的努力下我们在下学期的迎新杯中会取得更加优异的成绩。3.为迎接五四青年节的到来我部门也举行了首届’校园吉尼斯挑战赛”一时间在校园里引起轰动参与人数多达1000人,有成功就有失败,活动中发现很多问题,这为以后的工作带来了很多经验。通过这么多的活动,我们可以得出以下结论:1.我们部在创新的路上已经走出了第一步,我们要在活动和比赛的创新性上大做文章,只有竞技水平高、观赏性强、参与度好的比赛才能吸引更多的同学,让他们成为比赛的主角。1.要多加强与其他部以及兄弟系的接触,资源共享,这样才能更好地办好活动。在总结过去的时候同时也得出一些值得注意的问题:1•

3、如何更好的创新。对活动我们要抱着宁缺毋滥的态度,要办就要办经典的赛事。一定要让每个参与过的学生记住活动和我们体育部,要让没有参与的学生对体育部的活动产生兴趣。这就要求我们在活动的各个方面进行创新。不仅要在比赛的组织、包装、过程中创新,还要注意比赛中的细节,从运动员和观众的角度出发考虑问题。2.经费问题。体育部要想办好比赛,物质基础是一个很重要的问题。比赛经费是保证比赛精彩程度的关键因素之一。如何扩大收入分配好支出是下学期需要重点解决的问题。3.如何与其他部以及其他院系加强联系。可以考虑通过联谊或其他形式搞好关系,这样在以后的活动中可以从他们那获得更多的支持与帮助。体育部的工作得到

4、了老师的认可和同学们的支持,是相对成功的。尽管还存在着些许不足之处,但我们会通过自我批评,相互讨论的形式不断的发现问题,分析问题,解决问题。然而今后的工作道路还很艰辛与漫长,所以我们依然会以一种求实的精神,满怀激情的态度为同学们服务好。我们在实践中发现问题,并经过这学期的自身建设与制度的完善为下学期的迎新等一系列的工作做好了准备。相信在未来的工作中,体育部会取得更加优异的成绩。第二篇:体育部个人工作总结体育部个人工作总结又经过了一个月体育部工作的实践,有很多值得我自己去总结反思的东西。首先应该要说的就是运动会,经过前期的准备,在本月的十一月十七号,举行了我们院的第二届运动会。从出

5、运动会的通知,到各班报名表的收齐、整理,到其中体育器材的租借,到秩序册的编写,到运动会各项相关事宜及结束后事情,我自己都有参与,所以对运动的事情自己感触很深。事情多的时候,特别是时间特别紧的时候要学会调整,在做秩序册这样需要耐心,需要细心的事情的时候要告诉自己要保持头脑清醒。到现在还是感觉运动的很多事情没有考虑到,没有做好,我觉得这样的一笔一笔都应该都应由我们现在亲身参与的人记下来,以便在后面的同样的活动中,不会再有其中一些事情发生。说实话,运动几天确实感觉自己很累,但自己心里有一个方向,有一个累的目标。在程序下的时候,有时是难免自己心里有些疑惑。再应该说的就是关于校足球俱乐部的

6、举行的迎新杯足球赛,我作为领队,在比赛的当天由于没有关注赛程,导致通知延迟,最后的结果被弃权。也不知道说什么好,刚刚建立的一点工作信心在那一瞬间被击打的得灰飞烟灭,当然错完全在我,责任感意识不强,对于比赛的关注度不够。只是毁了大家的信任,最对不起的还是那些在场上辛勤挥洒汗水的队员们。到现在说这些不能够挽回的事实,我想如果自己当初察看了赛程,关注了比赛,并及时通知了大家到场比赛,这些都不会有,归结到最后还自己的错误,错了我一个,害了这么多的人,对不起太多的人。经过这两个活动,让我领悟到了很多,我想这样一个“礼物”谁也接不起,更不要说去想,可自己却造就了这样一个笑话,这样一个会让我铭

7、记的事,是不是该考虑一下自己的能力问题。XX年11月30日第三篇:体育部XX—XX年度个人工作总结个人工作总结“为丰富广大同学的业余生活,增强广大同学的身体素质,使广大同学参与运动,享受运动,同时增进了解,促进彼此间的交流,营造一个良好的体育锻炼氛围,做到人人响应,人人参与”这既是我们体育部的活动理念,也是我们办活动的宗旨,要把每一件事办好,首先就要摆正自己的位置,从最小的环节入手,至始至终都要把把服务同学放在第一位,让自己做到问心无愧,这样我们的活动才能办好,才会得到广大同学的

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