2018版高考物理（全国用）大一轮复习讲义（文档）第五章机械能第五章实验五

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1、实验五探究动能定理回归教材掌握基本原理和基本方法过好双基关D基本实验要求1.实验目的探究功与物体速度变化的关系.2.实验原理(如图1所示)图1(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功为W.(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为2W.(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为3IV.(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度，列表、作图，由图象可以确定功与速度变化的关系.3.实验器材橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉等.4.实验步骤(1)垫高木板的一端，平衡摩擦力.(2)拉伸的橡皮筋对小车做

2、功：①用一条橡皮筋拉小车——做功W.②用两条橡皮筋拉小车——做功2W.③用三条橡皮筋拉小车——做功3IV.实验五探究动能定理回归教材掌握基本原理和基本方法过好双基关D基本实验要求1.实验目的探究功与物体速度变化的关系.2.实验原理(如图1所示)图1(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功为W.(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为2W.(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为3IV.(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度，列表、作图，由图象可以确定功与速度变化的关系.3.实验器材橡皮筋、小车

3、、木板、打点计时器、纸带、铁钉等.4.实验步骤(1)垫高木板的一端，平衡摩擦力.(2)拉伸的橡皮筋对小车做功：①用一条橡皮筋拉小车——做功W.②用两条橡皮筋拉小车——做功2W.③用三条橡皮筋拉小车——做功3IV.实验五探究动能定理回归教材掌握基本原理和基本方法过好双基关D基本实验要求1.实验目的探究功与物体速度变化的关系.2.实验原理(如图1所示)图1(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功为W.(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为2W.(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为3IV.(4)利用

4、打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度，列表、作图，由图象可以确定功与速度变化的关系.3.实验器材橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉等.4.实验步骤(1)垫高木板的一端，平衡摩擦力.(2)拉伸的橡皮筋对小车做功：①用一条橡皮筋拉小车——做功W.②用两条橡皮筋拉小车——做功2W.③用三条橡皮筋拉小车——做功3IV.(1)测出每次做功后小车获得的速度.⑷分别用各次实验测得的。和W绘制W—0或W—异、W—/、……图象，直到明确得出W和V的关系.1.实验结论物体速度v与外力做功W间的关系V=^mv2.Q规律方法总结1.实验注意

5、事项(1)将木板一端垫高，使小车的重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡.方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动，找到长木板的一个合适的倾角.(2)测小车速度吋，应选纸带上的点均匀的部分，也就是选小车做匀速运动的部分.(3)橡皮筋应选规格一样的.力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值.(4)小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些.2.实验探究的技巧与方法(1)不直接计算W和“的数值，而只是看第2次、第3次……实验中的W和0是第1次的多少倍，简化数据的测量和处理.(2)f

6、feW-v图象，或W~vW-v3图象，直到作出的图象是一条倾斜的直线.抓住题眼重审题总结解题技巧方法研透命题点命题点一教材原型实验【例1】如图1所示是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在--条橡皮筋作用下弹115,沿木板滑行的情形.这吋，橡皮筋对小车做的功记为W.当我们把2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,侮次橡皮筋都拉伸到同一位置释放.小车在每次实验屮获得的速度市打点计时器所打点的纸带测出.(1)除了图中的已给出的实验器材外，还需要的器材有;(2)平

7、衡摩擦力后，每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量；(3)下面是本实验的数据记录表，请将第2次、第3次……实验中橡皮筋做的功填写在对应的位置；橡皮筋做的功10个间距的距离x(m)10个间距的时间T(s)小车获得的速度5小车速度的平方Vn第1次W0.2000.2第2次0.2800.2第3次0.3000.2第4次0.4000.2笫5次0.4500.2(4)从理论上讲，橡皮筋做的功W”和物体速度-变化的关系应是W”乂,请你根据表中测定的数据在如图2所示的坐标系中作出相应的图象验证

8、理论的正确性.答案(1)刻度尺(2)点距均匀(3)2W3W4W5W(4)vr~见解析图解析(1)计算小车速度需要测量纸带上的点的距离，要用刻度尺.(2)小车匀速运动时，纸带上的点的间隔均匀.(3)橡皮筋每增加一条，对小车做的功就增加W.(4)纵坐标表示速度的平方，横坐标表示功，利用描点法描