价格变动的影响教学设计和教学反思

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1、《影响价格的因素》教学设计一、教材分析《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修）教材的第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第一框，这一框的理论属于经济学基本理论，是进一步淫习其他经济淫理论的基础。教材遵循由现象到本质的逻辑，通过各种常见的牛活场景，引导学生理解供求如何影响价格，价值如何决定价格。二、学习目标及其对应的课程标准1.课程标准归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。2.学习目标（1）知识目标①了解影响价格的因索及各因索和供求如何影响价格②知道卖方市场和

2、买方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率的含义③理解商品价格与商品价值的关系④掌握价值规律的基本（2）能力目标①培养透过经济现彖认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力②能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力（3）情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性三、教学重难点重点:理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律难点:劳动生产率与价值量的关系四、教学方法采用新课程提倡的开放式互动教学和学生在学习的过程中以口主、探究、合作学习的方式。五、教学过程

3、♦课前准备老师备课，准备好课堂习题及上课用的PPT课件♦整个教学过程叙述※引入新课老师活动：你们到超市中，选中一样东西后，首先会关注下这样商品的什么呢？学生回答略老师点评：没错，我们都是生活中的消费者，所以商品的价格与我们的生活息息相关。喜欢唱K的同学有没有发现，KTV房节假H价格比平常贵？喜欢逛街的同学知不知道，哪个月份的衣服最便宜？学习影响价格的因素，让我们走近看看，知己知彼，做个精明的消费者。老师总结：影响价格的因索我们主要学习两个方面内容，一个是供求影响价格，另一个是价值决定价格。※讲授新课（-）影响价格的因素老师活动：课

4、本P11有4个镜头，同学来说说分别是什么在影响着价格的变化。学生回答略老师点评：是的，时间、气候、地域、生产都会影响价格的变化。述冇宗教也会影响，比如信仰冋教的人是不吃猪肉的。因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。所以供求才是影响价格变化的直接因素。J直接因素：供求£可接因索：时间、气候、地域、生产、宗教等那么供求关系是怎样引起价格变化的呢？（1）商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场老师活动：引导学生阅读教材，让学生解释“物以稀为贵”的意思，了解卖方市

5、场含义。（2）商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场老师活动：引导学生阅读教材，让学生解释“货多不值钱”的意思，了解买方市场含义。二、价值决定价格老师活动：供求关系影响着商品的价格，但是我们有没有发现：禽流感的时候，即使再供过于求，鸡肉的价格再降价也好，都不会降到几毛钱一斤;非典时，即使再供不应求，口罩的价格再涨价也好，都不会涨到儿百元一个。为什么呢？商品的价格除了受到供求的影响外，是不是有某种因索在决定着商品的价格呢？请同学们快速浏览课本冇关内容，找出是什么在决定着商品的价格既不能无限上涨，也不能无限下跌？学生活动：

6、浏览课本，后回答价值决定价格老师点评：没错，价值决定价格，我们第一课也讲过：价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。既然是价值的表现形式，它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的，价值大则价格高，反之则低。而价值由劳动形成，价值量由生产商品耗费的劳动量决定，而劳动量是以劳动时间为尺度，所以衡量价值量的是劳动时间。老师活动：指导学生阅读课本P15页专家点评，提岀问题让学生思考。同一商品冇多个生产者，价值大小由谁的劳动量决定？学生活动：阅读课木，讨论问题。老师点评：商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动

7、时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。想想倘若由个别劳动时间决定价值，则代表着越懒的工人生产出来的东西越值钱，这样会造成这个社会的低生产效率。(1)社会必要劳动时间决定价值量(2)什么是社会必要劳动吋间社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。老师活动：如果现在某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，从而引起价值量变化呢？学生活动：思考、讨论。老师总结：不会。因为社会必耍劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率

8、捉高，对生产者来说是冇十分重要意义。请同学们思考:其意义在哪里？学生活动：思考、讨论。老师总结：对生产者个人來讲，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏