党员竞聘演讲稿与党员纯洁性学习剖析材料合集

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1、党员竞聘演讲稿尊敬的各位领导，各位同志：大家好。很髙兴党和中央能够给我这次机会更好的为广大人民群众服务。工作是有时间期限的，但是我想我对人民，对政府，对国家的热爱和关心，是没有限度的。如果我能够竞聘成功，我必将恪尽职守，不辱使命，励精图治，不负众望，认真履行人民赋予的权力，不遗余力地做好各项工作。作为一名在基层工作很多年的老党员，对于党和国家的热爱，对于人民生活的需要，我有着长时间的了解，深入群众的体会，能够在很多方面明白人民的生活所需，能够从基层出发，能够从各个方面，充分发挥自己的思想，时刻提高政府职能部门的办事力度，能够从人民群众出发，更好的，有效的，为人民服务。如果有幸这次当选

2、成功，我决心将从以下方面，从我做起，从小事出发，积极努力的完成各项工作：1.一是把维护人民群众利益作为一切工作的出发点和立足点。我是代表选出来的，代表代表着最为基础的人民群众的心声和想法，为人民服务就是每个政府职能部门人员的天职，要带着对人民的深厚感情去工作，努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，立党为公，执政为民，关注弱势群体，为老百姓办实事，解难题，谋福利，把自己的全部力量和才智献给广大人民的事业。2•二是以经济建设为中心，千方百计促进经济和社会事业全面发展。政府的工作说到底就是七个字：“落实、落实、再落实”，就是落实党的决策。我决心和广大工作人员一道，在党委领导下，在人大

3、、政协的监督支持下，紧紧依靠全体人民群众，围绕“创现代化强镇，建生态型东吴”的总体目标，坚持以人为本，突出抓好三农问题、工业强城镇和城乡一体化等三个方面的工作，为通过的经济发展总体目标而努力奋斗。3•努力建设服务型政府工作单位。目前中国正处于发展的最艰辛阶段，中国正在爬坡阶段，我们需要大量的来自于人民群众中间的心声，和各方面的建议。我们有必要在各个方面，接受人民的广大基层思想和主张，我们有必要积极推进十三五计划的发展和实施，我们有必要在很多方面收纳各类人才。我们需要以民为本，以生为础，努力建设成服务型政府工作单位。很多时候，我们不得不说，我们的工作，有很多方面的改进和不足，我们需要更

4、新我们的思想观念，我们需要缕清接下来的发展工作生活，我相信，在当下的党中央的正确领导下，在政府的坚决执行下，我坚信，我会积极贯彻党的思想，完成为人民服务的思想观念。我相信，我会好好工作，认真努力贴近人民，使我们真正的达到，人民所需，我为人民、人民所想，我为人民、人民所要，我为人民。我有信心，有决心，能够胜任这项工作岗位，能够使我们的工作，更加发挥出色。我坚信，我深信，我相信，未来，会在我及各位的共同努力下，更加美好。党员纯洁性学习剖析材料推荐阅读：通过开展保持党的纯洁性学习教育活动，通过学习先进人物的事迹，通过学习先进的长处，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，自查自纠。针对思想中

5、、工作上的问题，从而极高认识，加强党性修养开展保持党的纯洁性学习教育活动，是新时期下坚持党要管党、从严治党，大力保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁，应对精神懈怠的危险、腐败的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险，不断增强自我革新、自我净化、自我完善、自我提高能力的一项重要举措。按照**县委保持党的纯洁性学习教育活动精神的具体要求和学习教育活动的统一部署，通过学习胡**总书记在十七届中纪委七次全会的讲话精神、袁**和张**省、市纪委全会上的讲话精神等内容，对照自己实际生活工作情况，深刻反思，查摆剖析问题，制定了整改措施。一、存在的主要问题(1)细节问题处理不到位。办公室

6、工作事务繁杂，可以说长期处于髙度紧张状态，尽管事事小心，处处谨慎，但仍然在一些细节上存在不到位的问题，比如在安排领导活动和会议上，往往在一些环节上出现误差，给工作造成被动。(2)开拓创新上有差距。从事办公室的行政管理和服务工作，总认为是照章办事，按领导安排的工作去完成，在创新上不求突破，创新意识不强，没有提出新的措施，致使这些方面存有一些薄弱环节。(3)自身建设上有差距。围绕树立自己良好的公仆形象，虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想，存有请吃和被请的现象。(4)深入学习上有差距。几年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深

7、入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在懒的思想，还缺乏挤和钻的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。二、下一步采取的措施如何保持党的纯洁性：坚定信念是根本，强化责任是关键，加快转变干部作风是动力，严明党的纪律是保证。我认真对照党章，以党员的标准对照自己，检讨自己。通过开展保持党的纯洁性学习教育活动，通过学习先进人物的事迹，通过学习先进的长处