宁波电大社会学概论

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1、镇海电大2009秋宁波电大《社会学概论》考试内容：4次作业第一次作业答案一、填空题1、19世纪30年代孔德2、整体性综合性现实性应用性建设性和批判性3、描述功能解释功能预测功能规范功能社会批评功能教育功能4、康有为群学严复《群学肄言》5、整合功能交流功能继承和发展功能导向功能6、平稳性封闭性整合性7、文化特质文化从文化模式8、文化融合文化冲突文化增殖二、单项选择题1、C2、C3、D4、D5、A6、A7、C8、C9、B10、A三、多项选择题1、ABCD2、ABCDE3、ABCDE4、AB5、ABCD四、名词解释题1、社会学：是一门把社会作为整体，从个人和社会关系这一

2、基本问题出发，研究社会的构成及其运行的综合性社会科学。2、社会：就是以共同的物质生产活动为基础的人类生活的共同体，本质上就是生产关系的总和。3、社会结构：社会构成诸要素之间比较持久而相对稳定的联系模式。4、社会制度：在一定的历史条件下形成的关于人们社会关系和社会行为的规范体系。5、文化：指人类社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。6、联系：社会学属于特殊层次，历史唯物主义属于一般层次，是特殊与一般的关系。五、简答题1、区别：1研究对象来说：历史唯物主义研究人类社会发展一般规律，人类历史全过程，社会学研究具体社会形态中的社会结构、运

3、行过程、研究特殊规律。2研究方法来说：历史唯物主义是哲学抽象和运用基本原理的演绎，社会原是对社会事实的实证研究和经验材料的分析、概括。3从作用上看：历史唯物主义是为人们提供一种科学认识整个社会历史的理论原则，对每一门具体科学都有指导意义，社会学是帮助人们认识特定及其运行规律，为促进社会发展，解决社会问题提供具体的科学帮助。2、1）社会是由人群组成的。2）社会产生、存在和发展的基础是物质生活活动。3）人与人的交往是联结社会的纽带，社会具有联系性。4）社会是有文化、有组织的系统。5）社会是具有能动性、创造性的有机体。3、社会指标指衡量社会状况的数据项目及其具体数据（数

4、字、符号等）1）反映和监测功能2）预测和计划功能3）比较和评价功能镇海电大2009秋4、1）文化是社会、民族、群体分野的标志2）文化是社会体系形成的基础3）文化使人成为社会的人。六、论述题1、功能：1）行为导向功能2）社会整合功能3）文化承续功能（一定要联系实际）2、例如：1）孔孟之道是古代中国的传统思想，在封建社会中有正面影响，如仁政、爱民、教育等；也有负面影响，如忠君、愚孝、男尊女卑等；在当带中国也有正面影响，如于丹《论语心得》，听者甚众，反响热烈；也有用于企业管理，如用仁爱之心对待员工；但也有负面作用：认为中国有孔孟之道，传统文化就可以了，不接受外来先进文化

5、，甚至用孔孟之道代替马克思主义。2）老子的哲学思想、辩证法一直在影响中国人的世界观。第二次作业答案一、填空题1、初始社会化预期社会化发展社会化再社会化双向社会化2、家庭学校伙伴群体工作单位社区大众传媒3、模仿阶段嬉戏阶段博弈阶段4、感受角色领悟角色实践角色5、暗示与模仿竞争与冲突顺应与同化合作6、电子邮件网络论争快速文件传输万维网7、恐慌谣言二、单项选择题1、A2、B3、C4、B5、B6、C7、B8、D9、C10、B三、多项选择题1、ABD2、ABC3、ABD4、ABCDE5、ABCD四、名词解释题1、人的社会化：是人从一个不知不识的生物人体，在与社会的互动过程中

6、，通过学习社会的文化知识、生活技能和社会规范，增加自己的社会性，由生物人变成社会人，从而适应他们那个社会的生活方式，并使社会不断延续和发展下去的过程。2、角色扮演：为一个人按照这些角色所要的行为规范去行动时，就是社会角色的扮演。3、角色集：每个人总是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系，就构成了角色集。4、同化：是人们由于生活环境的改变，而逐渐改变了原来的生活习惯以适应新环境的过程。5、集合行为：指在相对自发、不可预料、无组织的以及不稳定的情况下对某一同共影响或刺激产生反反应的行为。五、简答题1、1）学习生活技能。2）促进个性的形成和

7、发展。3)培养合格的社会角色。4)内化价值观念，传递社会文化。2、1)通过工作，建立以职业为纽带的基本社会关系。2)职业不同，人们的社会地位、生活过程和经济状况也不同，因而人的社会状态呈现出鲜明的职业特色。3)职业影响人们的社会威望和价值观念，因而影响人生目标和社会化目标。镇海电大2009秋4)人的工作过程是一种特殊的社会角色的调适过程，这一过程始终表现为适应职业目标的角色学习过程。5)培养组织和竞争、协调等意识。6)工作单位组织领导的施教，是现代社会社会化的重要途径。3、合作是个人以及群体之间为达到某种共同的目标而彼此相互配合的一种联合行动。基础是：1)情感接近

8、2)思想一