开展读书学习活动总结2014.8

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------读书活动总结2014.8跃进小学朗朗读书声,悠悠伴我心,在即将过去的一学年里,我们全体师生进行了读书活动,

2、增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下:一、展现的风采在读书活动中,我校组织学生开展一系列相应的活动。如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。内容主要以古诗为主,此外,《古诗70首》及一些课外故事书等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了“诵读中华经典、争做文明学生”诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境

3、,把我校的读书活动推上新的台阶。二、开展读书活动的措施(1)要求学生老师积极参加学校开展的读书活动。(2)利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--

4、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(3)要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。(4)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。(5)要求教师、学生通过读书长智,通过读书明理。当然活动中也有很多的不足之处,我们这样的农村小学家庭读书是个弱项,虽

5、然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了。还有的是留守家庭,对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重,但我们相信只要一次次的努力,总会有效的。每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里

6、-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------读书活动总结读书,使我们的生活更丰富、更幸福;读书,使我们的思想更成熟、更健康。这学期,我们学校以“新课程课外阅读探究”为

7、教研主题,以“遨游书海沐浴书香”为活动基点,以争当红花少年活动为评价载体,以班级各种栏目为展示平台,开展了一系列读书活动,让师生亲近书本,喜爱读书,学会读书,让读书成为师生的一种习惯,一种需求,一种乐趣。现将本学期开展的读书活动情况总结如下:(一)统一认识,掀起读书新热潮为读书活动扎实、顺利、有效地开展,为增强学生的读书意识,我们主抓三方面:1、期初立即成立新一轮读书活动领导小组,建立以校长为组长、以教导为副组长、以各班主任为成员的管理体制,做到分工明确、责任到人、落实到位。学校多次召开师生会议,提出各阶段的读书活动要求

8、,做到期初有“碰头”,平时有“交流”,阶段有小结,期末有“总结”。2、召开读书活动总结会,总结和推广各班的成功经验和具体做法,相互学习、交流、借鉴,强势推进读书活动向纵深开展。同时,通过家长座谈会、主题班队、板报宣传等活动,促使教师、家长、学生达成共识,积极、主动地投入到各种读书活动中去。--------------

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