建设学习型机关工作总结

建设学习型机关工作总结

ID:42402343

大小:23.00 KB

页数:3页

时间:2019-09-14

建设学习型机关工作总结_第1页
建设学习型机关工作总结_第2页
建设学习型机关工作总结_第3页
资源描述:

《建设学习型机关工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、工信局建设学习型机关工作总结为全面贯彻落实党的十六大提出的“创建学习型机关”和党的十七届四中全会提出“建设学习型政党”的要求,我局坚持以科学发展观为指导,结合新时期工业经济发展工作要求和我区实际,以提高服务水平和工作效率为目标,加强政治理论和业务知识的学习,不断提高广大干部的综合素质,努力建设政治坚定、勤政廉洁、务实高效、群众满意的文明机关。 一、基本情况  我局现有在职干部职工20人,其中具有大专以上学历17人(本科及以上学历10人),1人为研究生学历。  近年来,在局党组的高度重视下,通过建章立制、积极引导、狠抓落实,在全

2、局干部职工中营造了崇尚学习的良好氛围,树立了终身学习的理念,热爱学习,不断学习,善于学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,努力掌握和运用新思想新知识新经验,为推动樊城工业经济发展打下了坚实基础。  二、主要做法  (一)创建意识不断增强,创建力度不断加大1、局领导的高度重视成为创建活动取得成效的有力保障。今年初,我局成立了由党组书记、局长任组长的创建学习型机关领导小组。通过领导小组对该项工作的全面部署,将领导班子的核心作用作为创建的关键环节和重要内容,领导班子在把好方向、抓好大事、搞好协调的同时,坚持统分结合,科学决

3、策。与此同时,将创建工作的有关任务分解到各股室和责任人。形成了从上到下,从整体到个人,全体干部职工都心往一处想、劲往一处使、努力塑造学习型、创新型、服务型机关的大好局面2、着力提高干部职工的素质,推动政务环境建设和长效管理,进一步树立争创意识和服务意识。我局通过制定和落实创建学习型机关计划,突出加强部门的能力建设和作风建设,并围绕工作重点开展了系列活动。在局党组织开展的“党员先进性教育”活动中,参会干部职工思路开阔、畅所欲言,在认真总结过去的基础上,也充满信心地展望了未来,从创新载体、考评办法和其他工作方面提出了很多建设性的意

4、见,既体现了我局创建意识和创建力度的不断加强,也体现了我局在创建工作中付出的智慧和心血。(二)各类制度逐步建立,创建机制日趋完善1、制度建设强化了学习的动力。我局为激发自觉学习的动力,一方面坚持将干部职工的学习情况与年度考核、评先评优等紧密结合。另一方面,把建设学习型机关和创建“好班子”、创建文明机关等活动紧密结合起来,同创共建,互相促进,有效强化了干部职工学习的自觉性和原动力。2、制度建设大大增强了领导班子的学习力。在原有规章制度的基础上,我局加强了中心组的学习制度、领导班子岗位目标责任制、党员民主生活会等制度建设,充分发挥

5、了领导班子的示范作用和辐射作用。3、机制创新成为学习力新的增长点。我局建立健全了创建学习型机关的考核激励机制,为创建学习型机关作了重要保证。在日趋完善的同时,与“双评”工作有机地结合起来,奖优罚劣,赏罚分明。考评机制、激励机制、责任机制等纷纷在创建中发挥出了巨大作用。(三)创建内容得到充实,工作载体继续创新1、充分发扬优势载体的作用,继续弘扬学习精神。几年来,在我局全体党员干部的共同努力下已经奠定了良好的基础,不仅具备了比较完善的组织机构和创建载体,而且形成了深入发展和不断创新的良好态势。我局结合工作实际,进行了认真组织和精心

6、准备,让广大干部职工积极参加学习,提高了理论修养,也便于结合实践,真正把所学用于工作。2、积极创新学习载体,提高效率成效显著。创新是工作的生命力所在,也是创建活动得以发挥作用的支点。我局在结合工作实践的前提下,进行了大胆的探索和尝试,利用多种形式和载体开展创建工作。在提高干部队伍素质,深化创建、服务中心,取得了较好效果。在读书活动、业务学习依法行政等各方面我局都不断推出新的举措,坚持把服务经济、促进发展作为工作重心,为优化政务环境作出了重要贡献。3、紧密结合工作实践学习,提升机关服务水平。我局采取措施,认真学习有关法规,并进行

7、了各种形式的考核、检查和评比等,让全体干部职工都增强了法律观念,并在工作实践中严格要求,自我规范,依法行政,服务到位。通过学习,我局进一步提高了全体干部职工的政治思想觉悟和政策理论水平,增强了服务意识,转变工作作风,提高了我部门工作效率和服务水平,提高了广大党员干部的综合素质,通过创建活动全面实现了政务环境的不断优化和执政能力的显著提高。二○一○年十二月十日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。