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时间:2019-09-14
《2017年中考语文黄金知识点系列专题08名著导读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题08名著导读聚焦考点☆温习理解《语文课程标准》中明确规定:“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野”,“能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”、“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得対自然、社会、人牛的有益启示。对作詁的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现
2、力的语言。”在总目标屮也强调:“认识中华文化的丰厚博人,吸取民族文化的智慧”。因此,名著阅读己经成为中考语文试题的显著特色之一。名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今屮外名著的阅读情况。从考查角度讲,名著阅读主耍是从作家(姓名、简历、国籍等)、作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评价等方血进行考查。选材均取白七一一九年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇日,不设文段阅读,试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。名师点睛☆典例分类【真题呈现】1.【2016年中考湖北孝感卷】名著阅
3、读。(4分)阅读下面的连环画,完成笫①②题。山畫提鑽与•史进、李忠岀了酒搂后.回到经略府里,饭也未吃.气愤愤地睡了。“⑵第二天,篦提辎我.到金老儿住的客店来.金老儿父女已收拾停当.正姜出门.被店小二拦住不放。a⑶畫提辖说:“弼屠的钱.迺家.自会还他!你放这老儿还乡去吧/Q⑷店小二哪里肯放…簣提辖WWWWWv吝怒.攥开五指.往那店小二脸上打去。3⑸店小二吓得连滚带肥.躲到店中去了。金老儿忙与女儿离了客店.往东京赶去。3①结合小说《水浒》的情节和以上图文,为第(6)幅画的横线处补写一段文字。(2分)②在小说《
4、水浒》里,鲁达起初是一名普通军官,后來成为一名“臂负千金扛鼎力”的禅林壮士。他自评“平生不修善果”,而梁山首领宋江却评价他“忠心不害良善”,你认为他究竟是一个什么性格的人?请举出“拳打镇关西”之外的一个故事简要陈述。(2分)【答案】①鲁提辖担心店小二会去找人拦截金老父女,就拿了凳子坐在客店门口,两个时辰后,估计金老父女走远。②示例:从大闹野猪林的故事来看,鲁达是个侠肝义胆(嫉恶如仇)的人。【解析】①试题分析:仔细观察连环画,根据画中的内容,结合所学所记,回顾《水浒传》的相关内容,补写情节,还要注意情节的上
5、下连贯,这一情节主要体现鲁达粗中有细,补写时要体现这一点。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。②试题分析:此题考查的黑丝人物形象和人物相关的故事情节。根据平时所学所记,回顾《水浒传》屮关于鲁达的相关内容和情节,从人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)來分析概括其身份、性格、思想站质的特点。【考点定位】欣赏作品的形彖,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。识记文学名著内容。能力层级为识记A。1.【2016年中考吉林卷】名著阅读(5分)在有的学校,学生要建立自己的“
6、阅读银行”,定期向“银行卡”中存放教师推荐或自己喜爱的阅读书目,并写上每部书的阅读心得。如果你也想建立白己的“阅读银行”,你最想存放的名著是什么?请写出书名、作者,并谈谈你存放此书的理山。(1)书名:《》(2)作者:(3)存放理由:【答案】要准确写出书名、作者,并写岀存放理由。(共5分,书名1分,作者1分,存放理由2分,语言表达1分)【解析】试题分析:根据题中的要求选择名著,比如《海底两万里次《假如给我三天的光明次《钢铁是怎样炼成的》等,点明作者,说明存放的理由,即这本名著有何价值,可从语言、思想、写法等
7、角度作答。【考点定位】归纳内容耍点,概括屮心意思。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】①耍求依据七——九年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等,并对相关知识进行梳理。②要求学生课外阅读一些文学名著的原著,如:《爱的教育》《伊索寓言》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥了》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《朝花夕拾》《名人传》《繁星•春水》等。①将名著阅读与考点对接,冇针对性地阅读,还可将名著阅读与电视、网络结合起來,熟悉名著中的开篇词以及重要诗词,熟悉名著
8、中的主要情节、回目或梗概,熟悉名著屮的人物性格、字、绰号和典型语言等,从而凸现积沉文化和应对考试的双赢。课吋作业☆能力提升1.【湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、三汉中学、毛陈中学2017届九年级上学期】名著阅读(4分)她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅白然,非常好听,每次她讲完了,我总会说:“再讲一个!”“好,好,再讲一个!”……和我一起听故事的还有船上的
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