先进基层党校申报材料与先进基层党组织典型材料汇编

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1、先进基层党校申报材料一、强化领导提高建校认识基层党校的发展是加强和改进新形势下党员教育工作的需要。我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉，学习专业技术脱贫致富的摇篮，做到“四个到位一要思想到位。镇党委把基层党校建设作为加强党的思想建设，全而提高党员理论水平，增强党的组织建设的一项重要任务来抓。把基层党校规范化建设与农村的两个文明建设紧密结合起来，抓党校建设促工作推进，抓经济发展促党校上水平。二是组织到位。调整充实领导机构和校委会成员，由镇党委书记任校长，镇党委副书记任副校长

2、，抓党校日常工作。宣传、组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标，校务成员负责组织协调教育教学工作。形成书记亲自抓，组、纪、宣密切配合抓，齐抓共管的工作格局。共召开校委会四次，专题研究党校工作，保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。三是师资力量到位。要真正提高基层党校的教学质量和教学水平，离不开一支精良的教师队伍。因此在师资力量方面，除了镇党委成员授课外，还邀请县领导和县委党校及有关部门的专家、教师进行讲课。镇主要领导上课为主，专职教师上课为辅，领导、专家作为补充的授课制度，保证了

3、师资力量。四是经费投入到位。我们严格按规范化建设的标准，保障资金上、物质上的投入。安排七千元作为党校的学习经费。二、强化建设提高规范化水平我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法，来做好基层党校这一份事业，不断加强党校的各方面建设，提高规范化水平。一是加强硕件设施建设。经过努力，我镇党校的设施已有较大的改善。现有一百二十多平方米教室一个，可容纳一百多人，桌凳、黑板齐全。我镇先后投入资金十多万元对教学场所进行整修、购置了电脑和电视机、扩音器、投影仪等电教设备和大量录像带等电教软件，硬件设施进一步得到完善，

4、创造了一个良好的教学环境。同时还加强教学资料室建设，订阅了《党建》、《理论学习》、《党员读本》等多种刊物，作为党校教材和参考资料。二是加强教学制度建设。先后建立、健全了《校委会例会制度》、《教师职责》、《学员守则》、《学习制度》等工作制度，做到年初有计划，平时有替促，年末有总结。同时还建立了领导上党课制度，镇党委委员、党校教员在自身学习理论的基础上，结合自己分管工作，积极调研，动手写教案，为党校讲课。党委书记、镇长坚持每年度为党员上课两次以上，其他党委成员、教员每年上一次党课。三是加强阵地网络建设。我镇

5、抓住开展农村基层建设年活动的契机，把基层党校建设与文化阵地建设结合起来，建成了“四个一”阵地网络，即一所基层党校、一个文化活动中心、一个宣传栏、一支宣传队伍，在各村建好“四个一”即一个宣传栏、一名宣传员、一所村民学校，一个文化活动室，理论教育与文化宣传相得益彰，使教育阵地建设更加完善。三、强化创新提高办校效果创新是我们党校开展教育并取得实效的灵魂。我们努力在创新上做文章，探索好的教育途径和办法。一是教育内容上把握“三个重点即学习屮的疑点，工作屮的难点，生活小的热点，把基层党校的学习教育真正落实到各项工作

6、中去。二是教育形式上注重“三个结合即课堂教育与课外教育相结合，典型教育与自我教育相结合，办班培训与支部学习生活相结合，除定期的培训、专题讲座外，组织举办一些参与性较强的活动。三是教育载体上做到“四个一S镇党委、政府针对我镇劳动力相对过剩，劳动力缺知识、缺技术、缺经验、缺保障的现状，实施了“农民知识化”工程。我们充分利用这个载体，把基层党校办成科技文化学习的大课堂。一是开办好一堂技能培训课。计划在三年内使每个村民小组都有若干名青年农民得到培训，形成一支活跃在农村基层的农业技术骨干队伍和一支到全国各地经商务

7、工的劳务输出人员队伍。二是建立一个数据库。对全乡一万多名青壮年农民的就业现状和培训需求情况进行普查了解，分市场营销、农业实用技术等二十多个类别进行登记造册，建立培训需求数据库。三是健全i张组织网络。我们依托乡党校为主、乡农技站、乡文化站等为辅的网络，建立乡“农民知识化"培训学校，通过联合办学、委托企业培训，拓宽培训渠道，为农民构建免费“培训超市四是组织一次农技服务。不定时组织农技服务队，深入田头，深入农户家里，送技术、服务上门，及时帮助农户解决疑难问题。四、取得的成效镇党校坚持理论学习与工作实际相结合，

8、经常组织党校党员深入各村和企业，了解农村和企业工作的实际情况，从考察、调研中学知识、求经验，并针对存在问题寻求相应解决方法，収得良好成效。一是工作思路更加明确紧紧围绕“农业立乡、工业强乡、三产活乡、文明兴乡"的发展战略，努力在招商引资、农民脱贫、推进生态建设等工作实现较大的突破。二是为民办事更加冇力认真开展“一户一策一干部"帮扶活动，建立起干部联系帮扶体系，按驻村干部每人一户，中层以上干部每人两户的比例要求，与全乡贫困户进行结对帮扶，帮助制