先进班集体申报材料与先进群监组申报材料合集

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1、先进班集体申报材料与先进群监组申报材料合集III先进班集体申报材料入学以来，我们数学系04(4)班全体同学力争上游，努力提高班级的群体素质以及整体的学习成绩。全班上下团结一心，加强班风、学风的建设，取得了丰硕的成果。两年来，班级的凝聚力大大加强，全体同学齐心合力，为创建一个优秀班级体而努力奋斗。在这两年时间里，我们全体同学认真地学习“三个代表”重要思想，响应党的号召，用自己的行动向党组织靠拢。到目前为止，全班48名同学已有47位同学向党组织递交了入党申请书，部分同学还参加了党校的学习。其中有9名同学被党组织定为入党积极分子。另有1名同学通过了党组织的考验，光荣地被党组织定为中国共产党预备党员。

2、近期，还将有4名同学被党组织吸收为预备党员。进入大二以后，学习上的任务比大一时重了许多。但是，在我们班的良好学风的感染下，全班同学学习目的明确，学习态度端正，同学们表现出了自己在学习上的热诚与韧性。从学期末的综合素质测评看，我们班的成绩在同年级中名列前茅，获得了多个奖学金机动名额,奖学金获得人数达到21人。对于英语四级的考试,系团委非常重视,做了大量的宣传工作。每次开会时，辅导员老师都一再强调英语学习和四级考试的重要性，而且还专门组织了一些针对四级考试的讲座，方便大家交流。在这种情况下，班上的同学一开始就极为重视大学英语四级考试，而且在方法上也有一些了解。同学们自身也都认真自觉，努力学习英语，

3、准备早日通过英语四级。在这种氛围下，我们班的四级一次性通过率达到了41.7%,在本系同年级中排名第一。我们班通过两年的努力建设，已经形成了良好的班风、学风。班级的纪律严明，道德风尚优良，班上同学在学习上和生活上都互相帮助，互相关爱，集体荣誉感强烈。在班委团体的协作努力下，班级工作成绩突出。真正做到了“自我教育，自我管理，自我服务”o班级生活丰富多彩，经常在班内、班级之间开展多彩的活动，积极参加院、系组织的各项活动。在系组织的文明宿舍评比中，我班的2号楼133宿舍获得一等奖，同时还有3个宿舍获得优秀奖。在班级内，班委们起到了良好带头作用。班干部们的政治素质好，表率作用强，在关键时刻能起到正确的导

4、向作用。他们的学习成绩优秀，工作能力强，作风塌实，工作成绩得到了全班乃至系里老师同学的认可。在学年末的各项评比中，我们班也取得了优秀的成绩。有3名同学被评为“院三好学生”，有2名同学被评为“院优秀干部”，3名同学被评为系“优秀学生干部”，还有几名同学获得“文明标兵”、“优秀团员”等荣誉称号。社会在发展，我们04(4)班在进步。我们会继续努力，争取做得更加优秀，给学弟学妹们立一个好榜样！数学系04(4)班团支部先进群监组申报材料一年以来，我们围绕“当年投产、当年达产、当年盈利”的目标，坚持“安全第一$预防为主醫群防群治寒防治结合”安全方针,以“安康杯”竞赛为主线,积极开展群众安全工作，促进了安全

5、生产。去年，共组织各类安全排查和大检查12次，排查安全隐患253条，督促整改146条;群监员填卡279条，排查重大隐患34条;积极参加矿工会群监会组织的安全活动6次，自行开展活动6次，参加人数2100余次。一、完善制度抓管理针对生产实际，结合《群众安全工作竞赛考核办法》，先后完善了“群监员安全责任制”、“业绩考核制度”、“重大隐患排查汇报制度”，建立了“群监员填卡记录台账”o在群监活动中，采取集中检查与分工负责相结合的方法，形成监控体系，提高了群监力度。为增强群监员责任意识，按“好、较好、一般、较差”四个档次，严格进行月考核、季测评、半年一总结。对好的，进行表扬，并向矿群监会推荐表彰，对差的，

6、进行内部通报警告，至免去群监员资格，强化里管理，加强了群众安全工作。二、突出重点抓关键在群监活动中，我们坚持做到长远有目标，阶段有中心，近期有重点，使安全竞赛活动扎实有效。元月份，围绕实现“开门红”，我们针对职工在新年思想活跃的特点，把安全工作贯彻到班前、班中，要求群监员带着任务查岗点，做巡查，严把安全关，保证了安全生产。4月份以“四个一”活动为载体，队成立了以党政领导为组长的安全大检查小组，并由车间工会具体牵头，对全队20多个岗点进行检查，查出的事故隐患和急需整改的38余条问题及事故隐患，当即落实了责任班组和负责人，限期整改，确保了月度安全目标的实现。三、牢固基础抓教育为牢固安全防线，我们首

7、先加强基础教育工作，采取各种形式，宣传党的安全生产方针，组织职工学习安全法规，落实“现场工人自主保安六项权利”;以事故案例、现身说法为活教材，进行实例教育；通过书面形式进行安全考核，增强了职工的安全生产自觉性。5月份，结合“安全生产周”、“五月安全宣传教育月”活动，在全队开展了“假如我是矿长，假如我是队长，如何履行安全职责？”大讨论，使群众安全工作迈上了新台阶。与此同时，重点抓好群监员自身建设，以