《平面设计》实训教学大纲20117

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1、《平面设计》实训教学大纲一、大纲说明本课程是中等职业技术学校计算机应用专业的一门专业课，具有操作较复杂和实践性很强的特点，因而在教学中要注意突出重点、讲清难点，充分运用计算机教学手段，加强实作练习，将理论与实践紧密结合，使学生能在生动直观的讲授中掌握基础理论知识，在实践中巩固所学的操作技能。为使实习课能充分配合理论课的讲授，建议将二者同步进行（也就是每学完一实践性强的章节就进行相应的实习)，并且要求学生从一开始就一步步地按照所学内容独立操作PhotoshopCS软件。本课程教学目标为：1.使学生了解PhotoshopCS的功能2.学习有关Phot

2、oshopCS的基础知识和基本技能3.掌握PhotoshopCS工具箱以及菜单命令的使用方法4.掌握利用这个软件进行图形图像处理的方法，并使学生逐步具有进行较为复杂的平面设计能力。二、大纲内容课题一：PhotoshopCS基础知识实训目的：1.了解PhotoshopCS的基本功能2.掌握PhotoshopCS的安装与删除3.熟悉PhotoshopCS的桌面环境实训内容：项目1.PhotoshopCS的基本功能项目2.PhotoshopCS的安装与删除项目3.PhotoshopCS的桌面环境重点技能操作：熟悉PhotoshopCS的桌面环境14课题

3、二：PhotoshopCS的文件及窗口操作实训目的：1.掌握文件的新建、保存、关闭、打开等操作2.掌握图像窗口的位置和大小改变、图像窗口叠放和切换、切换屏幕显示模式等操作实训内容：项目1.文件的操作项目2.图像窗口的操作重点技能操作：图像窗口的操作课题三：PhotoshopCS辅助工具的使用及系统参数设置实训目的：1.掌握标尺和度量工具、网格、参考线的使用方法2.掌握如何缩放图像显示比例3.掌握如何进行系统参数设置实训内容：项目1.标尺和度量工具、网格、参考线的使用项目2.缩放图像显示比例项目3.系统参数设置重点技能操作：缩放图像显示比例课题四：

4、图像颜色模式转换实训目的：1.掌握亮度、色相、饱和度、对比度、颜色模式等概念及调节方法2.掌握不同颜色模式之间的转换方法实训内容：项目1.颜色的基本概念项目2.图像颜色模式转换重点技能操作：图像颜色模式转换14课题五：选择绘图颜色实训目的：1.理解前景色和背景色概念2.掌握选取颜色的五种方法实训内容：项目1.前景色和背景色项目2.颜色选取方法重点技能操作：颜色选取方法课题六：范围选取（一）实训目的：1.掌握选框工具的使用2.掌握曲线套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具的使用实训内容：项目1.选框工具项目2.套索工具（曲线套索工具、多边形套索工具

5、、磁性套索工具）重点技能操作：选框工具以及套索工具的使用课题七：范围选取（二）实训目的：1.熟练掌握魔棒工具的使用2.掌握如何选择特定的颜色范围3.掌握选取范围的移动、增减、缩放、旋转、翻转和自由变换等操作实训内容：项目1.魔棒工具项目2.选择特定的颜色范围项目3.选取范围的移动、增减、缩放、旋转、翻转和自由变换重点技能操作：魔棒工具以及选取范围的移动、增减、缩放、旋转、翻转和自由变换14课题八：Photoshop绘图工具（一）实训目的：1.掌握修复画笔工具、修补工具的使用2.熟练掌握画笔工具、铅笔工具、仿制图章和图案图章工具的使用实训内容：项目

6、1.修复画笔工具、修补工具项目2.画笔工具、铅笔工具项目3.图章工具重点技能操作：图章工具的使用课题九：Photoshop绘图工具（二）实训目的：1.掌握模糊、锐化和涂抹工具以及加深、减淡和海绵工具的使用2.熟练掌握橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具以及渐变工具和油漆桶工具的使用实训内容：项目1.橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具项目2.渐变工具、油漆桶工具项目3.模糊、锐化和涂抹工具项目4.加深、减淡和海绵工具重点技能操作：橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具、渐变工具、油漆桶工具课题十：处理文本实训目的：1.熟练掌握输入

7、文本的基本操作2.掌握输入段落文本和文本选取范围3.掌握编辑文本格式以及文本的查找和替换操作14实训内容：项目1.输入文本的基本操作项目2.输入段落文本和文本选取范围项目3.编辑文本格式项目4.文本的查找和替换重点技能操作：输入文本的基本操作、编辑文本格式课题十一：图像的基本编辑实训目的：1.掌握图像尺寸和分辨率的修改以及图像裁切方法2.掌握基本编辑命令的使用3.掌握旋转和变换、还原和重做4.掌握填充和描边操作实训内容：项目1.图像的尺寸和分辨率项目2.基本编辑命令项目3.旋转和变换、还原和重做项目4.填充和描边重点技能操作：基本编辑命令、旋转和

8、变换课题十二：控制图像色彩和色调实训目的：1.掌握色调曲线控制方法2.掌握图像的反相、去色等操作3.掌握图像亮度和对比度、色相和饱和度等